Индивидуальный план самообразования на 2016-2021 год
учебно-методический материал

Индивидуальный план самообразования

учителя начальных классов

МБОУ «Ямашурминская СОШ»

Миннуллина Ания Рустямовна

Образование: средне-специальное

Учебное заведение, который окончил учитель: Арское педагогическое училище

Год окончания: 1989

Классный руководитель: 3 класса

 Стаж работы в данном учебном заведении:  29 лет

Самообразовательная работа над темой:

1. Общешкольная тема: «Повышение качества образования в условиях реализации ФГОС на основе национальных традиций”.

2. Индивидуальная тема самообразования: 

«Воспитание творческой личности на основе национальных традиций учитывая индивидуальные, психологические особенности учащихся».

3. Работа над темой начата в 2016 году.

4. Предполагается закончить работу над темой в 2021году.

5. Цели и задачи самообразования:

• Основная  цель  -  повышать свой педагогический уровень, стимулировать познавательную активность учащихся, продолжать работу со слабыми учащимися, принимать активное участие в работе школы.

            Я поставила перед собой задачи:

•    развивать индивидуальные способности и интерес к знаниям;

•    способствовать укреплению здоровья младших школьников;

•      изучать материал по реализации личностно-ориентированного обучения;

•   отслеживать результат обученности учащихся;

•   создание условий для раскрытия личности учащихся;

•    повысить уровень мотивации и познавательный интерес к предметам;

•   совершенствовать педагогическое мастерство .

     Ведущая идея моей педагогической практики – сохранение и укрепление физического и психологического здоровья; развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и собой, самореализация в образовательных видах деятельности, поддержка индивидуальности ребенка; формирование ключевых компетентностей учащихся.

        Основные идеи в моей работе, это:

• личностный подход к ученику;
• обучение и воспитание в деятельности;
• учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
• сотрудничество педагога и учащихся;
• теория развивающего обучения (Л. В. Занков );

Цель моего самообразования:

• Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;
• Овладение   достижениями   педагогической   науки,   передовой   педагогической практики;
• Повышение общекультурного уровня.
• Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
• Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
• Отслеживание динамики развития учащихся, создание при этом эмоционального  комфорта  и условий для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика.
• Разработать программно – методическое обеспечение образовательного процесса:

• Разработка календарно – тематического планирования по классам;
• Разработка поурочного планирования по классам;
• Разработка воспитательного плана;
• Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по математике, русскому языку, ознакомлению с окружающим миром; (в течение учебного года;)
• Подбор из газет, журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов (в течение учебного года);

 Основные вопросы, намечаемые для изучения.

                                Источники самообразования

• Курсы повышения квалификации
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Путешествия
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
• Интернет