Анализ работы ШМО учителей начальных классов.
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов  в 2016-2017 учебном году.

Работа МО учителей начальных классов в 2016-2017 году была направлена на решение общешкольной методической темы «Организация процесса повышения квалификации педагогов и управленческого состава в новых образовательных условиях».

Исходя из методической темы школы, МО начальных классов определило для себя методическую проблему

«Повышение эффективности и качества преподавания в начальной школе  через совершенствование педагогического мастерства учителей в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий. 

   Задачи:

1.Продолжить работу по введению ФГОС в начальной школе;

Изучать и повторять  нормативную и методическую документацию, новинки психолого-педагогической литературы по стандартам второго поколения;  

 2. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД;

3. Продолжить внедрение в процесс обучения мониторинга  формирования УУД младшего школьника;

4. Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения и ИКТ;

5. Осуществлять преемственность в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы и среднего звена;

6.Активизировать работу по выявлению, изучению, обобщению педагогического опыта учителей;

7.Продолжить целенаправленную, систематическую работу по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию внеурочной деятельности;

8.Формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке;

При планировании методической работы мы стремились отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед МО.

1. Активное участие в тематических педагогических советах.
2. Работа учителей по самообразованию.
3. Взаимопосещение  и проведение открытых уроков.
4. Участие в профессиональных конкурсах.

Задачи, поставленные в 2016-2017 учебном году,  решал педагогический коллектив в составе 6 учителей, которые выбрали следующие темы самообразования: 

Темы самообразования учителей начальных классов

В 1 полугодии (2 декабря) учителя приняли участие РМО завучей, который проходил на базе нашей школы. Родионова С.К. провела открытый урок по математике во 2 классе, а Загузина С.Б. подготовила презентацию «Формирование УУД в начальной школе». 

Урок и презентация получили положительную оценку со стороны завучей.

Во 2 полугодии на базе нашей школы было проведено КМО учителей начальных классов по теме: «Взаимодействие семьи, библиотеки и школы в формировании читательской деятельности». Были проведены следующие мероприятия:

Проведены предметные  недели по математике (отв. Бакирова Н.Г.), русскому языку (Ефремова А.С.), изобразительному искусству и музыке (Дмитриева Е.Г.)

Были даны открытые уроки.

В 2016-2017уч. году учителями были проведены общешкольные мероприятия.

В 2016-2017уч.году было проведено 4 заседания МО.

Заседание 1.

Тема: «Утверждение плана работы МО. Основные задачи на 2016/2017 учебный год в рамках внедрения ФГОС второго поколения и Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Форма проведения: теоретический семинар.

План

1. Утверждение плана работы МО. Основные задачи на 2016/2017 учебный год
2. Утверждение рабочих программ.

Заседание 2.

Тема: «Реализация ФГОС  через внедрение комплекса образовательных технологий деятельностного типа образовательной системы «Школа России».

Форма проведения: семинар-практикум/30 декабря/

План

1. Технология продуктивного чтения как образовательная технология деятельностного типа.
2. Технология проблемного диалога как средство  реализации ФГОС.

Технология оценивания образовательных достижений учащихся  как средство оптимизации учебного процесса.

3.Результаты диагностики регулятивных и коммуникативных УУУ

Заседание 3. (26 марта)

Тема: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы»

Форма проведения: «круглый» стол

План

1. Формирование универсальных учебных действий младших школьников.
2. Обеспечение личностных результатов образования в ходе реализации курса «Основы религиозной культуры и светской этики».

Реализация внеурочной деятельности учащихся в соответствии с ФГОС второго поколения.

Заседание 4.(31 мая)

Тема: «Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2017 – 2018 учебный год».

Форма проведения:

творческий отчет

План

1. Итоги работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2017-2018 учебный год.

2. Презентация опыта, методов, находок, идей.  Представление материалов, наработанных по темам самообразования

Учащиеся учителей принимали  участие в конкурсах, олимпиадах и соревнованиях, проводимых в районе, республике и регионе.

Прохождение курсов.

Успеваемость по классам за полугодие.

Учащиеся первого класса не аттестуются.

По итогам года во всех классах начальной школы программа выполнена по всем предметам. Контрольные работы, уроки развития речи, практические работы проведены согласно тематическому планированию.

Выводы: Тематика заседаний МО отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном, поставленные задачи на 2016-2017 учебный год решаются.

Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов, эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с компьютерной поддержкой. В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов педагоги проявили хорошие организаторские и профессиональные способности, разнообразные формы проведения мероприятий вызвали интерес у учащихся.

Руководитель ШМО: Загузина С.Б.