ФДББС индереү шарттарында башҡорт теле дәрестәренә талаптар
презентация к уроку на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Уҡытыу процесын йыһазландырыу: яҡшы йыһазландырылған кабинет; компьютер; интернет селтәре; мультимедия проекторы; электрон дәреслектәр һ.б.
Уҡытыусы Уҡыусы - үҙенең һәм уҡыусыларҙың эшмәкәрлеген алдан планлаштыра, маҡсат һәм бурыстарҙы аныҡ билдәләй; - уҡыусыларҙы эшмәкәрлеккә йүнәлтә ; Заманса дәрес билдәләре - үҙенә маҡсат ҡуя һәм бурыстар билдәләй; - маҡсатҡа ирешеү сараларын проектлай; - эш һөҙөмтәһен үҙе баһалай һәм эшмәкәрлегенә төҙәтмәләр индерә
Заманса дәрестә бала нимәгә өйрәнә? 1 2 3 5 4 6 Үҙ аллы һайлай белергә Үҙ алдына маҡсат ҡуйырға , ҡарар ҡабул итергә С тандарт булмаған ситуаци яларҙан үҙ аллы сығырға Үҙен һәм эштәрен контролләргә Үҙен һәм эштәрен баһаларға , кәрәк саҡта төҙәтмәләр индерергә Башҡаларҙы тыңларға , аралашырға
Ял минуттары Динамик паузалар Тын алыу гимнастикаһы Күҙҙәр өсөн гимнастика Релаксация минуттары Төрлө күнегеүҙәр һәм эштәр Юмор, көләмәс Спорт тураһында ҡыҙыҡлы мәғлүмәттәр Тестар һ.б.
Заманса дәрескә ҡылыҡһырлама ДӘРЕС Уҡыусы компетентлығын формалаштырыу өсөн шарттар булыу Рефлексия Практик эшмәкәрлек Дәрес үҙәгендә -уҡыусы Шәхси-йүнәлтелгән, индивидуаль характерҙа Ижади эшмәкәрлек, эмоционаллек
Белем һәм оҫталыҡты актуалләштереү; Проблема ҡуйыу; Гипотезалар тәҡдим итеү; Проблеманы хәл итеү өсөн кәрәкле белемде эҙләү; Тәүге (беренсел) белемде нығытыу; Алған белемдең проект эшмәкәрлегендә сағылыуы. Дәрестең яңы структураһында түбәндәге этаптарҙы билдәләргә була:
Предметты өйрәнеү һөҙөмтәләре: Шәхсән һөҙөмтәләр : уҡыусының һәр яҡлап үҫкән, үҙ аллы рәүештә белем алырға, камиллашырға әҙер буларак формалашыуы. Метапредмет һөҙөмтәләр : белем алыу нигеҙен тәшкил иткән төп компетенцияларға эйә булыу, предмет-ара төшөнсәләрҙе үҙләштереү. Яңы стандарттар буйынса уҡыусыларҙа лингвистик, аралашыу, этнокультура өлкәһенә ҡараған компетентлыҡ булдырыу талап ителә. Предмет һөҙөмтәләре : башҡорт теле программаһы буйынса билдәле бер белем һәм күнекмәләргә эйә булыу; ижади эшмәкәрлек тәжрибәһен, белем-күнекмәләрен ғәмәли файҙалана алыу.
Универсаль уҡыу эшмәкәрлеге төрҙәре дүрт блокка бүленә: шәхси, регулятив, танып белеү, коммуникатив Шәхси эшмәкәрлек уҡыусының эске шәхси позицияһын, мәғәнәүи-ҡиммәтле йүнәлеш алыуын (әхлаҡи нормаларҙы белеү, үҙ ҡылыҡтарыңдың дөйөм ҡабул ителгән этик принциптар менән тап килеү - килмәүен билдәләй алыу, ҡылыҡтың әхлаҡи аспектын айырыу) һәм ижтимағи ролдәрҙә, шәхес-ара мөнәсәбәттәрҙә дөрөҫ йүнәлеш алыуын тәьмин итә. Регулятив (көйләүсе) универсаль уҡыу эшмәкәрлегенә уҡыу процесын һәм дәрестән тыш эшмәкәрлекте ойоштороу өсөн кәрәкле шарттар тыуҙырыусы эш төрҙәре ҡарай. Танып белеү блогына дөйөм уҡыу (өйрәнеү, белем алыу) эшмәкәрлеге, логик эшмәкәрлек, шулай уҡ проблеманы ҡуйыу һәм хәл итеү инә. Коммуникатив эшмәкәрлек социаль компетентлыҡты, аралашыусы һәм хеҙмәттәш партнерҙар позицияһын иҫәпкә ала, башҡаларҙы тыңлай һәм диалогка инә белеүҙе, проблемаларҙы коллектив менән хәл итеүҙә ҡатнашыуҙы, тиҫтерҙәрең һәм өлкәндәр менән продуктив хеҙмәттәшлек ойоштора белеүҙе тәьмин итә.
Өй эштәренә талаптар -проблемалы ситуациялар, -эшлекле уйындар, -конкурстар, -ярыштар («кем тиҙерәк?, күберәк?, яҡшыраҡ?»), -ижади эштәр (инсценировкалар, лингвистик әкиәттәр, йомаҡтар, рефераттар, проекттар, ребустар, схемалар), -тестар, -һорауҙар, -төрлө биремдәр менән карточкалар (хаталарҙы төҙәтергә, төшөп ҡалған хәрефтәрҙе, тыныш билдәләрен ҡуйырға һ.б.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дәрестә һәм дәрестән тыш чараларда укучыларның сөйләм телен үстерү
Телне өйрәнү, аны үзләштерү, билгеле булганча, бик катлаулы, иҗади эш.Аның нигезендә өйрәтүчегә механик рәвештә иярү түгел, бәлки актив танып- белү эшчәнлеге ята. Башлангыч мә...
Чыгыш:Дәрестә һәм дәрестән тыш чараларда сәламәтлек технологияләрен кулланып эшләү
Бу чыгыш дәрестә һәм дәрестән тыш чараларда сәламәтлек технологияләрен кулланып эшләү турында. Мәктәп балаларга тирәнтен һәм төпле белем, күнекмәләр бирергә, аларның сәламәт булуы турында кайгыр...
Уҡыусыларҙың эҙләнеү эшенә талаптар
Уҡытыусыға ярҙамға...
Башланғыс кластарҙа башҡорт теле дәрестәрендә уйын технологияһын ҡулланыу
ldquo;Уйын бала-сағала сәм, ярыш теләге уята.Уйынсыларҙың һәр береһе, йәшенә ҡарамай, физик яҡтан да, интеллектуаль йәһәттән дә ал бирмәҫкә тырыша. Сослоҡта, етеҙлектә, беләк, бил көсөндә, мәргәнлект...
Башҡорт теле дәрестәре өсөн карточкалар Ыы хәрефе
Башҡорт теле дәрестәрендә ҡулланмалар һәр ваҡыт крәрәк. Ыы хәрефтәренең дөрөҫ яҙылышын иҫтә ҡалдырыр өсөн карточкалар....