Портфолио методического объединения начальных классов.
методическая разработка на тему

Портфолио методического объединения

Цель методической работы: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи методической работы:

• Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.
• Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.
• Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.
• Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.
• Обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов.
• Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.
• Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

Методическая тема, функции, направления и формы работы ШМО учителей начальных классов

Методическая тема:

«Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО».

Основные функции ШМО:

• Оказание педагогической помощи педагогам.
• Поддержка педагогической инициативы инновационных процессов.
• Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
• Ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля.
• Взаимопосещение уроков по определённой тематике с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов.
• Организация открытых уроков по определённой тематике с целью обмена опытом.
• Ознакомление с методическими разработками по предметам, анализ методики преподавания.
• Изучение актуального педагогического опыта.
• Отчёты о профессиональном образовании, работа педагогов по повышению квалификации.
• Организация и проведение предметных недель.
• Укрепление материально-технической базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предметам, к соответствию современным требованиям к образованию.

Основные направления методической работы:

• Совершенствование и обогащение знаний педагогов ( знаний, различных по содержанию: предметных, частно-методических, дидактических, воспитательных, психологических, общекультурных).
• Развитие мировоззрения, профессионально-ценностных ориентаций, убеждений учителей, адекватных задачам развития школы.
• Развитие современного стиля педагогического мышления учителя (таких его черт, как системность, комплексность, конкретность, чувство меры, гибкость, мобильность) и его готовность профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Основные формы методической работы:

• Открытые уроки и внеклассные мероприятия.
• Круглые столы, проблемные семинары, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта.
• Заседания методического объединения.
• Проведение педагогических экспериментов по проблеме методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс.
• Индивидуальные консультации с учителями-предметниками,  руководителем ШМО.
• Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии.Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.

Документация методического объединения

Для нормальной работы в методической объединении должны быть следующие документы:

1. Приказ об открытии М/О.

2. Приказ о назначении на должность председателя методического объединения.

3. Положение о методическом объединении.

4. Функциональные обязанности учителей М/О.

5. Анализ работы за прошедший год.

6. Тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год.

7. План работы М/О на текущий учебный год.

8. Банк данных об учителях М/О: количественный и качественный состав (возраст, образование, специальность,преподаваемый предмет, общий стаж и педагогический, квалификационная категория, награды, звание, домашний телефон).

9. Сведения о темах самообразования учителей М/О.

10. График проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов,творческих отчетовделовых игр и т.д. в М/О.

11. Перспективный план аттестации учителей М/О.

12. График прохождения аттестации учителей М/О на текущий год.

13.  График проведения текущих контрольных работ (вносят сами учителя или председатели методических объединений. 
Цель: предупреждение перегрузок учащихся - не более одной контрольной работы в день).

14. График административных контрольных работ на четверть.

15. График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету учителями М/О.

16. План проведения методической недели (если М/О проводит самостоятельно).

17. Программы (авторские по предмету, утвержденные МИПКРО, факультативов, кружков).

18. Информация об учебных программах и их учебно- методическом обеспечении по предмету.

19. Календарно-тематическое планирование (по предмету, по индивидуальным, факультативным занятиям,кружкам по предмету).

20. План работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в М/О.

21. План проведения предметной недели.

22. ВШК (экспресс, информационные и аналитические справки, диагностика).

23. Протоколы заседаний М/О.

Права методического объединения

Методическое объединение имеет право:

• готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;
• выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
• ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методическом объединении;
• ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении учителей методического объединения за активное участие в экспериментальной деятельности;
• рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
• обращаться за косультациями по проблемам учебной деятельности и воспитания учащихся к заместителям директора школы;
• вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
• выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах "Учитель года" и "Классный классный".

Контроль за деятельностью методического объединения

Контроль за деятельностью методических объединений осуществляется директором школы, его заместителем по  учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утвержденным директором ОУ.