Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов на межаттестационный период с 2016 по 2020 год
методическая разработка на тему
Индивидуальный план самообразования на 2016-2020 годы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Индивидуальный план повышения
профессионального уровня
учителя начальных классов
Комиссаровой Нины Борисовны
на межаттестационный период
с 2016 по 2020 учебные годы
Мензелинск РТ
ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ
Ф.И.О.:Комиссарова Нина Борисовна
Дата рождения: 1966год
Образование:высшее, Набережночелнинский государственный педагогический институт. Диплом ЦВ №366522, регистрационный №279, выдан 9июля 1993 года
Специальность:«Педагогика и методика начального обучения», учитель начальных классов
Категория:Высшая квалификационная категория.
Стаж:29 лет
Курсы повышения квалификации: Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования» в ФГБОУ ВПО Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов Республики Татарстан г. Набережные Челны, 72 часа. Удостоверение № 2753, выдано 19 июня 2014 г.
Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО учителей начальных классов МБОУ «СОШ №2»
Методическая тема « Формирование образовательной среды, способствующей преодолению «кризиса чтения» и развитию читательской компетентности»
Награды
№ п/п | Год получения | Наименование награды |
1 | 2005 | Почетная грамота ОО |
2 | 2006 | Нагрудный знак «За заслуги в образовании» РТ |
3 | 2007 | Почетная грамота РФ (победитель ПНПО) |
Поощрения
1 | Сентябрь, 2016 | Сертификат участника семинара «Основные направления ФГОС НОО. Планируемые результаты, новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников» |
2 | Сентябрь, 2016 | Сертификат участника республиканского семинара методиста кафедры начального общего образования Московского Центра качества образования Панковой Ольги Борисовны (г.Москва) для учителей начальных классов, г. Елабуга |
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
Школа работает над проблемой: « Развитие инновационных процессов в школьном образовательном пространстве на основе информатизации и современных педагогических технологий»
Методическая тема: « Формирование образовательной среды, способствующей преодолению «кризиса чтения» и развитию читательской компетентности»
Цель:
Способствовать формированию читательской компетентности у учащихся в учебном процессе с целью повышения качества образования и творческого развития учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения.
Задачи:
• обеспечить положительную мотивацию обучения;
• повысить эффективность процесса обучения;
• способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;
Перечень вопросов по самообразованию:
- изучение психолого-педагогической литературы;
- разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- проектная и исследовательская деятельность;
- анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
- планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
- разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
- формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
- повышение качества преподаваемых предметов;
- участие в конкурсах педагогического мастерства, в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;
- умение оказать практическую помощь коллегам;
- подготовка материала и пополнение персонального сайта.
- Подготовить пакет документации по выбранной методической теме
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность | Результат деятельности |
Диагностический и прогностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов | 2016 – 2017 год | Курсы повышения квалификации учителей в 2017 году | |
Изучение вносимых изменений ФГОС начального общего образования, нормативных документов | ||||
Изучение методических разработок, публикаций по методической теме | ||||
Участие в семинарах, вебинарах, конкурсах методических разработок, открытые уроки, мастер-классах, дистанционных мастерских. |
| |||
Организация учащихся для участия в дистанционных, очных олимпиадах, конкурсах по предметам | ||||
Практический | Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. | 2017 – 2018 год | Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. | |
Выступления, участия в семинарах, конференциях, конкурсах. | ||||
Организация учащихся для участия в дистанционных, очных олимпиадах, конкурсах по окружающему миру | ||||
Открытые уроки для учителей школы, района по предмету окружающий мир |
| |||
Публикации. Разработка авторской программы внеурочной деятельности «Я – читатель» | ||||
Пополнение персонального сайта. Изучение опыта работы коллег по данной теме в СМИ, интернет- ресурсах | ||||
Обобщающий и внедренческий | Подведение итогов. Оформление результатов работы. Распространение опыта работы | 2018-2020 год | Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении городских семинаров, мастер-классов, открытых уроков | |
Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях | ||||
Организация и подготовка учащихся к участию в очных, дистанционных олимпиадах, конкурсах, конференциях. | ||||
Участие в работе школьного сайта, педагогических сообществах | ||||
Консультативная помощь учителям и учащимся. | ||||
Публикации на сайтах «Педсовет. орг», «Социальная сеть работников образования», «Про школу», «Я реализую ФГОС» | ||||
Получение рецензии на авторскую программу внеурочной деятельности «Я – читатель» . Ознакомление на ШМО учителей с данной программой |
Список литературы для изучения
- Андреев О. А., Хромов Л. Н. «Учитесь быстро читать». М., Просвещение 1991.
- Джежжелей О.В. Формирование круга чтения младших школьников. // Начальная школа. – 1989 г. - №1. – с. 33 –38.
- Зайцев В. Н. «Резервы обучения чтению». Книга для учителя. М., Просвещение, 1991.
- «Как научиться быстро читать». Сост. А. Шилин. Мн., Харвест, М., АСТ, 2000.
- Костромина С. Н., Нагаева Л. Г. «Как преодолеть трудности в обучении чтению». М., Ось – 89, 2001.
- Оморокова М. И. и др. «Преодоление трудностей». Из опыта обучения чтению. М., Просвещение, 1990.
- Решетникова С.В. Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов//Начальная школа. – 2006, №2 – с.61
- Система работы по выработке сознательного отношения к чтению и повышению качества обучения. Читательский дневник для учащихся 1 класса: «Что и как читать?». festival@1september.ru
- Тихомирова И.И. Психология детского чтения от А до Я. Методический словарь – справочник/ И.И.Тихомирова – М.: Школьная библиотека, 2004
- Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Мн., 1906.
- Колганова Н.Е., Первова Г.М. Понятие о компетентном читателе // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы: материалы 4 Всероссийской научно-практической интернет-конференции 5–11 ноября 2012 года / отв. ред. Л.Н. Макарова, И.А. Шаршов. Тамбов, 2012.
- Львов М.Р. Основы теории речи. Уч. Пос. Изд.Академия/Akademia,2002/
- Первова Г.М. Формирование круга чтения учителем // Начальная школа. 1999. № 12.
- Первова Г.М. О современных учебниках по литературному чтению в начальных классах // XVII Державинские чтения: материалы общероссийской научной конференции. Тамбов, 2012.
Интернет - ресурсы
- http://pedsovet.org/
- http://www.it-n.ru
- http://nsc.1september.ru/
- http://schoollessons.narod.ru/
- http://www.nachalka.com/
- http://festival.1september.ru/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (2016-2021гг) учителя начальных классов МБОУ «Калмашская СОШ» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан Кутуевой Ильсеяр Накиповны
Тема самообразования: Активация познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеклассной работе Цели: -обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся; - повышение качества учеб...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/02/picture-519530-1475418644.jpg)
Индивидуальный план учителя начальных классов Кузововой Любови Аркадьевны по повышению профессионального уровня на межаттестационный период 2016-2021 годы.
В плане представлены задачи,основные направления и формы работы по теме "Формирование исследовательских и коммуникативных умений,развитие мотивации учащихся к самостоятельному исследованию окружающего...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/29/picture-45524-1451380095.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2011 - 2016 г.г.
План самообразования учителя начальных классов. В нем отражены цели и задачи учителя по самообразованию на пять лет....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя начальных классов Хохловой Ларисы Владимировны 2016-2021 гг.
Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень про...
![](/sites/default/files/pictures/2010/11/15/picture-4943.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя начальных классов Терехиной Елены Алексеевны 2015-2020 гг.
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя начальных классов Терехиной Елены Алексеевны 2015-2020 гг....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/28/picture-1272769-1601277295.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя начальных классов Валиевой Гадении Рахматулловны на 2020-2025 годы
Тема по самообразованию:«Учебные игры - как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО».Цели:· обеспечить программирование своей деятельности, творческой ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/07/picture-1171232-1570408520.jpg)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД на 2016 -2021 годы
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД на 2016 -2021 годы...