Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов
методическая разработка на тему

Ф.И.О. учителя:

Сибгатуллина Гузалия Салиховна

Дата рождения:

02.01.1970г.р.

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Тетюшское  педагогическое училище, 1989г.

Специальность по диплому:

учитель начальных классов

Место работы:

МОУ «Теньковская средняя общеобразовательная школа»

Камско-Устьинского муниципального района

Занимаемая должность:

учитель начальных классов

Дата назначения на должность:

1995г

Общий стаж трудовой деятельности:

27 лет

Педагогический стаж:

27 лет

Квалификационная категория, дата присвоения:

1 категория, 30.12. 2011г.

Курсы повышения квалификации:

«Креативные виды деятельности и результаты обучения в условиях ФГОС: содержание, диагностика, критерии оценивания», 2015г.

Личный план самообразования

   1.Научно - теоретическая подготовка:

а) изучение комплектов учебников по программе «Школа России»;

б) изучение методических пособий по программе;

в) изучение стандарта образования.

  II. Методическая подготовка:

а) овладеть основными методами и формами диагностической работы;

б) посещение уроков коллег;

в) применение компьютерных технологий на уроках.

 III. Внеклассная работа по предметам:

а) Провести мониторинг  сформированности  общеучебных умений младших школьников;

б) апробировать модели, технологии и системы работы по формированию общеучебных  умений младших школьников;

в) принять участие в подготовке методических рекомендаций по формированию общеучебных умений младших школьников;

 г) выйти на заседание МО по проблеме «Формирование общеучебных умений младших школьников».

 IV. Источники самообразования:

а) телевидение;

б) газеты и журналы;

в) интернет;

г) семинары и конференции;

д) мастер – классы;

е) курсы повышения квалификации.

V. Результат самообразования:

 а) повышение качества преподаваемых предметов;

б) участие в конференциях

в) обобщение опыта;

г) оформление индивидуального  портфолио  и размещение на сайте.  

Направления самообразования:

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

1.Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности

2.  Продолжить изучение новых образовательных стандартов, уяснить их особенности.

3. Разработать рабочие программы по  предметам.
4. Познакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

5. Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов.

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Изучение психолого-педагогической литературы.

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по начальному курсу обучения.
2. Познакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Принять активное участие в работе школьного МО учителей начальных классов.
4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
5. Изучить опыт работы лучших учителей своей школы, города и округа через Интернет.
6. Посетить уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственный УМК лучших разработок уроков, интересных приемов и находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.

Информационно-компьютерные технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2. Собрать и проанализировать в Интернете информацию по начальному обучению, педагогике и психологии.
3. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

Вопросы введения ФГОС

Литература, нормативные правовые документы

Задачи использования

литературных источников

Сроки

Изучение основополагающего документа

Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет:.

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования

В

течение года

Изучение литературы, описывающей реализацию методической темы педагога.

Стандарты второго поколения. Проектные задачи в начальной школе. Москва «Просвещение» 2010

Изучение требований к творческим и проектным работам учащихся

В

течение года

Требования к результатам освоения ООП в начальной школе

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.

Изучение изменённого содержания образования по предметам

В течение 2016

года

Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов

Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы

Корректировка и уточнение рабочих

программ по учебным предметам.

В начале учебного года

Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам.

Совещание при директоре по итогам.

Разработка программы

развития и воспитания обучающихся

В начале учебного года

Программа развития и воспитания

обучающихся класса

Заседание МО классных

руководителей  

Составление комплексных

проверочных работ

В начале учебного года

Методические рекомендации по

содержанию и проведению

комплексных проверочных работ

Заседание МО учителей начальных классов

Выявление и отбор способов и средств

формировании УУД у обучающихся(анализ

учебников, отбор системы заданий и пр.)

В течение

учебного

года

Методические разработки

на заседаниях МО учителей начальных классов

в течение года

Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ        

В течение

всего периода

Мониторинг результативности участия в конкурсах

Самоанализ и анализ открытых

уроков на заседаниях МО

Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

В течение

всего периода

1. Пополнение сайта;

2. Пополнение методическими разработками

Сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся

В течение

всего периода        

Участие в очных и заочных предметных олимпиадах, конкурсах создание рефератов и проектов учащимися

Тема, задачи

Сроки

Форма представления опыта

Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы

Выступление на педагогическом совете школы

В течение

года

Доклад с презентацией

Администрация и педагоги школы

Открытые уроки и внеурочные мероприятия

Октябрь, апрель

Урок, мероприятие

МО учителей начальных классов

Выступление на заседании МО учителей начальных классов

Ежегодно

Доклад

МО учителей начальных классов

Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных)

В течение

всего периода

Активное участие

ШМО учителей начальных классов

Публикации открытых уроков, статей по методической теме на образовательных сайтах  в сети Интернет и печатных изданиях

В течение

всего периода

Активное участие

Администрация и педагоги школы

Школьное мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ

Заседание МО учителей начальных классов

Ежегодно

методическая взаимопомощь,

представление опыта работы. (Выступление)

Районный конкурс педагогического

мастерства

В течение

всего периода

Участие в соответствии с положением конкурса. Представление результатов работы

Предметные декады

В течение

всего периода

Организационно-педагогические

мероприятия в рамках плана предметных  декад

1. Участие во Всероссийских  конкурсах

В течение года

Участие в соответствии с положением конкурса.

Участие в работе школьного сайта

В течение года

Публикации статей. Рекомендаций для родителей.