Начальная школа - фундамент образования.
статья на тему

Начальная школа – фундамент образования.

                                        «Посеешь мысль – пожнешь поступок,

           Посеешь поступок – пожнешь привычку,

                                                                                          Посеешь привычку – пожнешь характер,

Пожнешь характер – пожнешь судьбу…»

 Начальная школа – фундамент дальнейшего образования, и от успешности этого периода во многом зависит судьба человека, его профессиональная карьера. Именно на этом этапе обучения успехи ребенка приобретают социальный смысл. Начальная школа – это целый мир; годы, проведенные в 1-4 классах, должны остаться в памяти человека как годы приобщения к взрослой жизни, в которой все было впервые – и победы, и поражения. Главное, чтобы побед было больше, а поражения не оставляли бы травму на всю оставшуюся жизнь.

 Новые образовательные стандарты нацелены на формирование у детей умения учиться и стать успешными в школе и вне школы.

«Успешный» - заключающий в себе успех, удачный (с.686, словарь С.И.Ожегова).

 В понятие «успешный ученик» вкладывают:

• способность к усвоению образовательных программ;
• способность продемонстрировать свои знания, умения, навыки;
• высокие школьные отметки;
• способность использовать полученные знания, умения, навыки в жизни;
• положительная мотивация к обучению, положительное отношение к школе, сохранение познавательного интереса;
• позитивные отношения между учеником и учителем;
• хорошее физическое и психическое здоровье;
• адекватно-позитивная самооценка – ребенок сам должен чувствовать себя успешным;
• чувство благополучия, защищенности в семье и школе.

 Какие факторы успешности являются главными?

 Одним из факторов успешности является готовность ребенка к школе. Это не только умение читать, писать, считать, но и социально-психологическая и личностная готовность, которая проявляется в умении найти общий язык со сверстниками, есть навыки самообслуживания.  Вторым фактором успешности является выбор программы, по которой будет обучаться ребенок. Лучше выбрать развивающие программы, которые помогают находить несколько путей при решении возникшей учебной проблемы.

На успешность ребенка влияет мастерство и профессионализм учителя, который любит своих учеников. Это третий фактор успешности. Четвертый фактор – это сотрудничество родителей, ребенка и учителя. Пятый фактор – это организация режима дня и режима питания.

Советы, которые помогут заложить основу успешного человека:

• уважайте ребенка. Показывайте ему свою любовь.
• учите оптимизму;
• найдите «дело всей жизни» ребенка;
• развивайте красноречие ребенка;
• учите ребенка иметь собственное мнение;
• приучайте к самостоятельности;
• развивайте фантазию и воображение ребенка;
• учите ценить время;
• приучайте ребенка к ответственности;
• учите ставить цель и достигать ее.

 Важное внимание в образовательном процессе уделяется оцениванию достижений обучающихся. Наиболее действенным с точки зрения качественного оценивания достижений является комплексный портфолио, выполняющий накопительную функцию, отражающий динамику развития обучающего вне прямого сравнения с достижениями других, помогает проводить рефлексию собственной образовательной деятельности, позволяет стимулировать учебную мотивацию как процессу, так и результату своей деятельности. За счет рефлексивной самооценки учащихся создаются условия для формирования учебной компетенции и развития готовности к самообразованию. В процессе работы над портфолио учащийся не только осознает содержание материала, но и осмысливает способы, приемы своей работы.

  Задачи портфолио состоят в том, чтобы после его заполнения учащиеся могли:

- успешно развивать учебные навыки;

- анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями;

- плодотворно сотрудничать в команде и развивать навыки общения;

- осуществлять самоанализ, самоконтроль, самооценку, ставить цель и добиваться ее реализации;

- конструктивно решать проблемы, управлять конфликтами, стрессами, эмоциями;

- принимать решения и делать осознанный выбор.

 Структура портфолио включает в себя семь взаимосвязанных разделов – «островов», посещение которых целенаправленно мотивирует учащихся на достижение жизненного успеха. Каждый из разделов отражает отдельный этап работы, для которого формулируются цели и выбираются средства их достижения.

 Остров «Успешной учебы».

Сюда входит формирование положительных мотивов учения и интереса к учению, развитие , мыслительной деятельности, критического отношения к учебной деятельности, культуры мышления, логики, умений анализировать, обобщать, систематизировать.

 Остров «Чувств».

Задания способствуют развитию социально важных качеств человека – коммуникативных умений. Ребята учатся строить межличностные отношения, сотрудничать в команде, умение работать в группе, выполнять коллективные творческие дела.

 Остров «Творческого развития».

Учащиеся выполняют специальные задания, направленные на развитие таких качеств, как целеустремленность, ответственность, уверенность в себе, уважительное отношение к людям, умение управлять эмоциями.

 Остров «Познавательной активности».

Формирование любознательности, стремления к знаниям, умения работать с информацией.

 Остров «Социальной значимости».

 Осуществление общественно полезной и социально значимой деятельности, что особенно актуально в соответствии с формированием результатов третьего уровня при реализации ФГОС, работа в социуме.

 Остров «Инициативности».

Формирование активной жизненной позиции, стремление использовать полученные ЗУН в жизни, так как знания, которые остаются в стенах школы, никому не нужны.

 Остров «Здоровья».

Ведение здорового образа жизни, стремление к развитию хорошего физического и психического здоровья.

 Чтобы ученик был успешен во взрослой жизни, придется много постараться. Но наградой за это будет счастливая жизнь этого маленького человека. К тому же, развивая у ребенка качества успешного человека, учитель и сам совершенствуется, а значит, может изменить свою жизнь к лучшему. Удачи всем учителям в этом важном и интересном деле!