Комфортность на уроке
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Психологический комфорт учащихся на уроках МОУ СОШ №8 г.Бердск Т.И.Гробок

Слайд 2

Психологический комфорт Только тогда, когда педагоги будут знать, что надо делать, они смогут сделать. П.П. Блонский .

Слайд 3

Психологический комфорт «Всё в твоих руках» « Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая- я её умертвлю , скажет мёртвая - я её выпущу».

Слайд 4

Какие ассоциации у вас возникают, когда слышите слово «комфорт» К- красота О - органичность М - мама Ф - фантазия О - отдых Р - радость Т - тепло

Слайд 5

Закон РФ «Об образовании» Статья 56.3 «Прекращение трудового договора с педагогом в случае применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психологическим насилием над личностью обучающегося».

Слайд 6

Конвенция ООН о правах ребёнка Государства – участники принимают все необходимые м еры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребёнка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

Слайд 7

Концепция модернизации российского образования Пункт 2.1 Доступность качественного образования означает государственные гарантии: обучение в условиях, гарантирующих защиту прав личности обучающегося в образовательном процессе, его психологическую и физическую безопасность .

Слайд 8

Критерии психологического пространства Безопасная среда Атмосфера психологического комфорта, которая является одновременно и развивающей, и психокоррекционной , ибо в этой атмосфере исчезают барьеры, снимается психологическая защита, энергия расходуется не на тревогу или борьбу, а на учебную деятельность, на продуцирование идей, на творчество.

Слайд 9

К О М Ф О Р Т поддержка, укрепление (словарь Н.М. Шанского ) Бытовые удобства (словарь Ожегова) Условия жизни, при которых ребёнок чувствует себя спокойно, без необходимости защищаться (словарь психологических терминов)

Слайд 10

Личностный подход в образовании Ученик – основной объект заботы учителя Воспитание и обучение без уважения к ученику – подавление Школа хороша, если в ней хорошо каждому ученику

Слайд 11

Психологический комфорт Ничему меня не научит То, что тычет, талдычит, жучит Борис Слуцкий

Слайд 12

Принципы комфортности на уроке С самого начала и на всем протяжении учебного процесса учитель должен демонстрировать детям свое полное к ним доверие; Он должен помогать учащимся в формулировании и уточнении целей и задач, стоящих как перед группами, так и перед каждым учащимся в отдельности; Он должен всегда исходить из того, что у учащихся есть внутренняя мотивация к учению; Он должен выступать для учащихся как источник разнообразного опыта, к которому всегда можно обратиться за помощью, столкнувшись с трудностями в решении той или иной задачи;

Слайд 13

Принципы комфортности на уроке Важно, чтобы в такой роли он выступал для каждого ученика; Он должен развивать в себе способность чувствовать эмоциональный настрой группы и принимать его; Он должен быть активным участником группового взаимодействия; Он должен открыто выражать группе свои чувства; Он должен стремиться к достижению эмпатии , позволяющей понимать чувства и переживания каждого школьника; Наконец, он должен хорошо знать самого себя.

Слайд 14

ЭКОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ ЧТО МОЖНО: объективно оценивать учащихся; уважительно вести диалог с детьми; воспитывать добротой. ЧТО НЕЛЬЗЯ: унижать личность; проявлять личную неприязнь к ученику; допускать бестактность; оскорблять; говорить повышенным тоном.

Слайд 15

Правила лечебной психологии учителя Не повреди здоровье ребёнка Учащийся – личность. Относись к ней с глубоким уважением Научись и умей видеть душу в глазах ребёнка Никогда не высмеивай, не злись, не кричи Будь терпелив Повышай самооценку учащихся

Слайд 16

Правила лечебной психологии учителя Будь в хорошем настроении Добивайся доверия учащихся Умей беречь здоровье учащихся и своё Будь умерен в похвалах Помни: дисциплина и успеваемость в классе – дело твоей профессиональной чести

Слайд 17

Приёмы создания психологического комфорта Улыбайтесь Обращайтесь к другому человеку по имени Признавайте хорошее в людях Будьте щедры на похвалу Понимайте другого человека Искренне интересуйтесь людьми Умейте слушать

Слайд 18

Золотые правила психологического комфорта на уроке Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы. Тщательно готовьтесь к уроку, не допускайте даже малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета. Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия.

Слайд 19

Золотые правила психологического комфорта на уроке Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности. Совместная деятельность сближает людей и повышает их авторитет (если она хорошо организована). Предусмотрительность и корректность поведения учителя снижают напряжение в общении.

Слайд 21

Конец