Готовим руки к чтению и письму по Брайлю
консультация

Готовим руку к чтению и письму по Брайлю

Знание Брайля – это рабочий инструмент незрячего ребенка. А письмо по Брайлю – это основа грамотности вашего малыша.

Чтобы овладение письмом прошло легче, предлагаем вам и вашему ребенку ряд упражнений, с помощью которых вы можете подготовить его руку к овладению этим важнейшим навыком.

1.Захват
ладонью:

• сжимать резиновые игрушки
• сжимать пластилин / глину
• вынимать игрушки из коробки
• рисовать
• поднимать шипастые мячики
• сыпать песок из кулачка
• пользоваться формочками для печенья
• пользоваться дыроколом
• собирать крупный конструктор

пальцами:

• нанизывать бусины
• держать и резать бумагу ножницами
• рисовать мелками или кисточкой
• пользоваться клеем-карандашом
• отщипывать кусочки пластилина
• собирать мозаику из деталей-гвоздиков
• строить башни из кубиков
• подбирать мелкие предметы
• переворачивать страницы в книге
• пользоваться пинцетом
• плести из бумажных полос
• вкладывать фигурки в игрушку-сортёр (т.е. сортировать предметы по какому-либо признаку)
• сортировать и перекладывать мелкие предметы
• застёгивать и расстёгивать пуговицы, кнопки и молнии (на себе)

большим и указательным пальцами:

• лопать пузырчатую упаковку
• подбирать бусины
• завязывать бантик
• пользоваться канцелярскими кнопками
• играть со шнуровками
• нанизывать мелкие бусины
• собирать мозаику
• пользоваться прищепками
• пользоваться пипеткой
• заводить ключиком механические игрушки
• проталкивать монетки в копилку

2. Разжатие руки:

• отдавать игрушки по просьбе
• собирать пирамидки, матрёшки, и т.д.
• сортировать предметы
• складывать игрушки в коробку

также все упражнения из секции «захват» подразумевают разжатие руки и отпускание предмета

3. Вращательное движение запястья:

• закручивать гайки
• скручивать проволоку
• крутить ручку настройки на радиоприёмнике
• открывать банки и бутылки с завинчивающимися крышками
• открывать и закрывать краны (типа «барашки») с водой 
• заводить механические игрушки, музыкальные шкатулки
• поворачивать дверные ручки
• зачерпывать совком песок, крупу, фасоль и т.д.
• рисовать пальчиковыми красками
• находить игрушки, закопанные в песке, в сухой фасоли, крупе и т.д.
• разворачивать конфеты в фантиках
• переливать воду из одной ёмкости в другую

4. Изолированные движения пальцев:

• делать отпечатки пальцев в пластилине или глине
• нажимать клавиши
• нажимать кнопки на блендере, тостере и другой кухонной технике
• играть на музыкальных инструментах
• набирать номер на телефоне
• прикалывать кнопки к пробковой доске
• обводить трафареты пальцем

5. Движения двумя руками

Почти все эти упражнения предполагают, что одной рукой ребёнок будет держать предмет, а другой что-то с ним делать, что особенно сложно для незрячих и слабовидящих детей.

• нанизывать бусины
• отматывать липкую ленту
• рвать бумагу 
• открывать и закрывать банки с завинчивающимися крышками
• резать бумагу ножницами
• пользоваться дыроколом
• пользоваться наждачной бумагой
• проводить прямые линии по линейке
• одной рукой держать контейнер, а другой что-нибудь в него складывать
• держать в одной руке куклу и причёсывать или кормить её другой рукой
• собирать конструктор «Лего»
• рисовать пальчиковыми красками (двумя руками)
• лепить из пластилина колбаски и шарики
• пользоваться канцелярскими скрепками
• обводить по трафарету
• пользоваться степлером
• придерживать миску и размешивать содержимое ложкой

6. Развитие силы рук и пальцев

• мять бумагу
• пользоваться прищепками
• лепить из пластилина
• выдавливать клей из бутылки
• пользоваться степлером
• раскатывать тесто скалкой
• пользоваться дыроколом
• забивать гвозди
• собирать и разбирать «Лего» и другие конструкторы такого типа
• сжимать теннисный мяч
• отжимать губку

7. Правильное положение пальцев

• понимать, что у каждого пальца своя роль - есть «главный» палец, а есть «помощники»
• выставлять пальцы по краю карандаша или линейки

8. Лёгкое прикосновение

• общая релаксация - если всё тело напряжено, ребёнок не научится легким прикосновениям
• положить в ряд пуговицы или шашки, пусть ребёнок ведёт по ним пальцами, не сдвигая предметов
• катать ватный шарик под пальцами
• учиться «щекотать» брайлевские точки

9. Движение рук слева направо

• вести руками вдоль выложенной по прямой шерстяной нити, палочек и т.д.
• вести руками вдоль приклеенных на бумагу соломинок, проволоки и т.д.

10. Упражнения для подготовки к чтению по Брайлю

• вести руками вдоль строки, состоящей из одинаковых брайлевских символов без пробелов
• вести руками вдоль строки, состоящей из разных брайлевских символов без пробелов
• вести руками вдоль строки, состоящей из одинаковых брайлевских символов, разделённых одной или двумя пустыми клетками
• вести руками вдоль строки, состоящей из разных брайлевских символов, разделённых одной или двумя пустыми клетками
• вести руками сверху вниз вдоль колонки, состоящей из одинаковых брайлевских символов без пустых строк
• вести руками сверху вниз вдоль колонки, состоящей из разных брайлевских символов без пустых строк