Родительское собрание
классный час (2 класс)

Этап классного часа

Деятельность учителя

Деятельность родителей

Примечание

1. Вступительная часть

Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада, что вы пришли на нашу встречу

Собрались мы непросто так, а для того, чтобы поднять актуальную тему для нашего класса

«Инклюзивное образование: зарубежный и отечественный опыт»

Родители приветствуют учителя

Презентация

2. Основная часть

Для того, чтобы лучше разобраться в этой теме, я предлагаю сделать каждому из вас по самолётику

Можете ли вы назвать 2 одинаковых самолетика? Почему?

Положить его носом вправо, на крыле нарисовать солнце с 7 лучами.

Напишите на лучах те слова, которые вы хотели бы пустить странствовать по нашему классу

Теперь давайте запустим самолётики по нашему классу

Давайте попытаемся  сделать небольшой вывод  

Мы - взрослые люди – при одинаковых условиях делаем все по – разному.

Никогда не нужно сравнивать своего ребенка с другим!

Нет кого - то или чего - то хуже или лучше. Все мы разные

Давайте сыграем в интересную игру, которая называется «Плюсы и минусы»

Правила: один из вас  рассказывает другому какой-то неприятный эпизод из своего прошлого (из личной жизни или с работы). Это должно быть событие, произошедшее на самом деле.

Затем тот кто вещал, снова рассказывает об этом событии, но говорит только о его положительных сторонах. Тот кто слушал  помогает найти позитивную сторону неприятной ситуации. После этого собеседники  меняются ролями.

Давайте сделаем ещё один небольшой вывод

Несмотря на то, какая бы ни была ситуация или человек, всегда нужно искать положительные стороны

После интерактива, который у нас был, я расскажу вам про опыт, в инклюзивном образовании в нашей стране и за рубежом

Но для начала познакомимся с понятием «инклюзивное образование»

Для этого воспользуемся упражнением «Пресс», но оно будет не спортивным, а интеллектуальным

Перед вами представлен шаблон по которому вы сможете сформулировать, определение  «инклюзивное образование»

– Высказывание собственной точки зрения («Я считаю, что…»)

– Обоснование своей мысли («… Так как…»)

– Примеры и аргументы для поддержания своей точки зрения («… например…»)

– Обобщение, выводы («Итак…»).

Итак

инклюзивное образование -  это форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях

За рубежом инклюзивное образование начало развиваться гораздо раньше, чем у нас

И развивалось на всех уровнях

Хоть Россия и начала позже изучать эту тему и внедрять в общество, но тоже добилась положительных результатов в этой сфере

За рубежом были созданы все условия для обучения разных детей

Россия затратила много времени на изучение этой темы и опираясь на опыт коллег развивалась в этой области

Сегодня всё происходит наоборот и Зарубежные страны обращаются к России за разработками, исследованиями в этой сфере

Каждый родитель делает самолётик

Делятся своим мнением

Родители пишут на лучах те слова, которые хотели бы пустить по классу

Родители запускают самолётики

Родители внимательно слушают учителя

Родители играют в игру «Плюсы и минусы»

Родители внимательно слушают учителя и запоминают

Родители выполняют упражнение

Родители слушают учителя

Презентация. белая бумага

Презентация

Презентация

Презентация

3. Заключительная часть

Давайте подведём итог нашего родительского собрания

Тема нашей встречи была очень важной и актуальной, поэтому я надеюсь, что для вас она не пройдёт мимо

С каждым годом

всё больше рождается детей с отклонениями и мы должны относиться к ним так же, как к своим, но не только к детям, но и ко взрослым

Эта тема вне зависимости от времени не перестанет быть актуальной и важной

Родители слушают

Презентация