Рекомендации родителям будущих второклассников
статья

Рекомендации родителям будущих второклассников

• Учебная деятельность – главный вид деятельности младшего школьника, определяющий развитие мышления, мотивации учения, самосознания ребенка; 
• Младший школьник целиком зависит от значимых взрослых, необыкновенно привязан к близким; 
• Возраст особого влияния родителей на формирование у детей взглядов на жизнь, ценности и идеалы, отношение к миру, к людям, к делу, к оценке своего и чужого труда; 
• Сильными и ведущими в этом возрасте являются социальные мотивы учения: отметка, похвала, награда (но! Отметка не должна превращаться в фетиш и самоцель); 
• Самооценка младшего школьника более адекватна, чем у дошкольника, зависит от школьной успеваемости. 

Во второй класс дети приходят уже «бывалыми» школьниками. Переход ребенка во второй класс знаменуется тем, что обязательными становятся домашние задания, а детям начинают ставить отметки.

Поэтому мы должны помочь ребенку научится воспринимать отметку, как показатель, нужно ли ему еще позаниматься над каким – либо заданием дополнительно или нет.

Отношение к отметкам

Дайте ребенку понять: школьная оценка - это инструмент для измерения уровня знаний или навыков в определенной области конкретного предмета.

• Она показывает, насколько он продвинулся в изучении и сколько еще можно сделать.
• Она не оценивает ребенка как личность, и любовь родителей не зависит от школьной отметки.
• Не оценка определяет будущие жизненные успехи и неудачи ребенка, а его способность ставить перед собой цели и учиться на ошибках.
• Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
• Избегайте разговоров на тему, что все в вашей семье были отличниками, и единственная приемлемая отметка – это пятёрка.
• Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: «двойка» – это сигнал к тому, что знания приболели и им нужно лечение, а не нравоучение
• Важно самим родителям спокойно относиться к отметкам и не предъявлять завышенные требования неоправданные требования родителей рождают в ребёнке страх и тревожность
• Ребенок должен видеть, что ошибаться – это нормально!
• «Двойка» – достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не упрёков.
• Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда невысок.

Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного упорного труда.

• Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но ведь даже самый малый успех ребенка – это реальный успех, победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.
• Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух. Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

• Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
• Необходимо обязательно хвалить за успехи, создавать ситуации успеха, отмечать малейшие продвижения!
• Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.

Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

• Важно ребенка настраивать на то, что если верить в успех и стараться, то все обязательно получится!!!

Уважаемые родители! В вашем отношении к отметке важно:

• Помнить, что отметка в процессе обучения не главное.
• Главное – что узнал, чему научился; 
• Не злоупотреблять вопросом: «какая у тебя сегодня отметка?» 
• Составить свою систему поощрений и наказаний в связи с учебными успехами и неудачами; 
• Не сравнивать отметки своего ребенка с отметками одноклассников; 

Помнить, что отметка – это не оценка всей личности человека, а лишь конкретной работы, задания, ответа.

Домашнее задание

1. Очень важно объяснить ребенку, почему нужны домашние задания. Они нужны для закрепления того, что в классе объяснял учитель, чтобы знания отложились в долговременную память.
2. Важно научить вашего ребенка выполнять домашние задания систематически.
3. Контроль важен и необходим. Пусть по 5-10 минут в день, но постоянно
4. Необходимо определить конкретное время для выполнения домашнего задания и стремиться, чтобы ребенок делал уроки в одно и то же время. Режим дня для младших школьников никто не отменял
5. Помогать, ребенку делать домашнее задание и проверять то, что ребенок сделал надо грамотно. Предоставьте ребенку возможность самостоятельно выработать план действий, помогайте в том случае, если что-то не получается или возникают вопросы.