Памятка родителям по изучению татарского языка для русскоязычных учащихся.
материал

Памятка родителям

Для русских групп

Тематика общения:

1. Диалогическая речь

Ашханәдә (в столовой), спорт залында (в спортзале), китапханәдә (в библиотеке), урманда (в лесу), гаиләдә (в семье).

Очень важно, чтобы в обучении диалогической речи была определена последовательность:
а) слушать и понимать диалогическую речь на татарском языке;
б)правильно проговаривать реплики диалогов; в) строить диалог, аналогичный образцу;
г) самостоятельно строить диалог.

2. Монологическая речь

1. Казань – столица Татарстана (города Татарстана, учебные заведения Татарстана);
2. Прогноз погоды (Һава торышы);
3. История письма (татарларда язу тарихы);
4. Мой друг, моя бабушка;
5. Известные люди татарского народа (художник-скульптор Баки Урманче, гроссмейстер-Ильдар Ибрагимов, артистка Галия Кайбицкая, заслуженный деятель искусств РФ и РТ – Анвар Бакиров, художник И.И.Шишкин );
6. В театре (театрда), на концерте (концертта);
7.  Я люблю спорт (Мин спорт яратам);
8. Человек и природа (в лесу, Казанский зоопарк, в саду, реки Татарстана);
9. Деловая речь (рәсми сөйләм)(автобиография).

Грамматический минимум

1. Падежи, падежные окончания
2. Глаголы:

1. Спрягаемые глаголы

                               -     хикәя фигыль (глагол изъявительного наклонения)

• боерык фигыль (повелительное наклонение)
• шарт фигыль   - са, сә   (условное наклонение)

2.  Неспрягаемые глаголы

• Инфинитив   -рга, -ергә, -арга, -әргә
• Хәл фигыль  -п, еп,ып, а,-ә (деепричастие)
• Сыйфат фигыль  - учы, -үче, а торган, -ә торган, -ган, -гән,- кан, -кән      (причастие)
• Исем фигыль  -у, -ү (имя действие)

Для татарских групп

VIII сыйныф укучыларының белем, осталык һәм күнекмәләренә татар теленнән төп таләпләр:

 Синтаксис һәм пунктуация буенча:

1.Өйрәнә торган синтаксик берәмлекләрне (синтаксические единицы) аңлау.

2.Җөмләләрне сүзтезмәләргә таркату. Иярүче һәм ияртүче сүзләрне билгеләү, аларны бәйләүче тел чараларын табу.

3.Сүзтезмә белән җөмләнең бер-берсеннән аермасын таный белү.

4.Җөмләнең әйтү максаты буенча төрен ,интонация, логик басым һәм сүз тәртибен белү.

5.Гади җөмлә төрләрен билгеләү.

6.Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен табып, аларның кайсы сүз төркемнәре белән белдерелүен күрсәтү.

7.Җөмләдә тиңдәш кисәкләрне, кереш һәм эндәш сүзләрне табу.

8.Җөмләнең аерымланган кисәкләрен билгеләү.

9.Туры һәм кыек сөйләмнең үзенчәлекләрен аңлау.

10.Тыныш билгеләрен куюны аңлату.

11.Җөмлә ахырында ,аерымланган кисәкләр янында,тиңдәш кисәкләр,эндәш һәм керешсүзләр янында  тыныш билгеләре кую.

12.Ия һәм хәбәр янында сызык кую очракларын белү.

13. Диалог һәм туры сөйләм янында тыныш билгеләрен кую.