Четыре ступени овладения навыком чтения
презентация к уроку (1 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Чтение- это сложный процесс понимания ,осмысления и воспроизведения прочитанного. Ананьев писал, что в основе чтения лежат сложнейшие механизмы взаимодействия анализатора и временных связей, и двух сигнальных систем.( речедвигательная и речеслуховая).

Слайд 3

Егоров выделял 4 ступени овладения навыком чтения,2 этапа формирования. Каждая ступень существует самостоятельно. 1 ступень- овладение звукобуквенными обозначениями. Буква будет правильно и успешно усвоена ребёнком, если: -дифференцирует все звуки речи -у ребёнка есть представление об обобщённом звуке речи, т. е. о фонеме

Слайд 4

2 ступень – слоговое чтение (узнаёт буквы, звуки объединяет в слоги, читает слова по частям, смысловая догадка имеет место, повторяет длинные слова). Слабая оперативная память Нет навыка чтения, поэтому часто не может повторить какое слово он прочитал

Слайд 5

3 ступень – становление синтаксических приёмов чтения. Это переходная ступень. Простые и знакомые слова читаются целиком. Смысловая догадка есть, так как ребёнок опирается на смысл раннее прочитанного. В этот период ребёнок много делает ошибок при чтении слов. Темп чтения возрастает.

Слайд 6

4 ступень – синтетическое чтение. Ребёнок читает целыми словами и даже. группами слов. Темп чтения довольно высокий . Идёт осмысление того, что он прочитал. Смысловая догадка действует в рамках всего текста.

Слайд 7

, Что включает в себя психофизиологический механизм чтения? -увидеть букву -узнать её и отличить от других -произнести про себя -произнести вслух -понять, что прочитал

Слайд 8

Чтение – это предпосылки к письменной речи. -Готов ли ваш ребёнок к овладению письменной речи? - Соматическая готовность(мозговые дисфункции, речевая патология, слабая мелкая моторика рук, плаксивость, нарушение сна, незначительное снижение слуха, нарушение осанки, близорукость, дальнозоркость

Слайд 9

-Речевая готовность( звукопроизношение, фонематическое восприятие, слоговая структура слова, лексический запас слов, грамматический строй речи – согласование слов) -Психологическая готовность( когда ребёнок готов, может, способен перейти от игровой деятельности к учебной).