Буклет для родителей общающихся начальной школы
консультация на тему

Выполнение домашнего задания…

• … позволит ребёнку повторить пройден-ный материал в спокойной обстановке

• … позволит родителю понять, насколько ребёнок усвоил новую тему.

• … поможет обнаружить ошибки и испра-вить их

• … развивает самостоятельность ребёнка

• … развивает навык обучения

Обсудите с ребёнком, зачем нужно выполнять домашние задания.

Часто дети отказываются от их выполнения, т.к. воспринимают до-машнюю работу как наказание.

Умение выполнять домашние зада-ния, сформированное в начальной школе, позволит учащемуся овла-деть навыком обучения, стать бо-лее самостоятельным и организо-ванным!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шушенская начальная

общеобразовательная школа

Домашняя работа.

Рекомендации

для обучающихся начальной школы

и их родителей

Перед родителями стоит много вопросов:

…Ребёнок отлынивает, откладыва-ет уроки до последнего...

Что делать, если...

…Ребёнок не записывает, что задано...

…Выполнение уроков занимает и весь вечер, мы не справляемся.

…Помогать ли ребёнку или пусть делает всё сам?..

ПОМНИТЕ:

Невозможно стать самостоятельным за один день!

1.Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий.

  Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке. При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.

2. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой.

   Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для работы). Если нет возможности выделить постоянное место, то в определенный час должно быть, безусловно, выделено, освобождено место для занятий.

3. Важное правило - начинать работу немедленно.

  Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней. У человека, который систематически начинает работу без промедления, период «втягивания» в работу короткий, дело идет быстрее и эффективнее, а учеба становится источником не только напряженного труда, но и источником удовлетворения.

4. Необходимо наличие перерывов в работе. Нужны единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок.

5.  Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учебы: человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек.

6. Приучение ребенка к правильному режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, заинтересованностью, разумной требовательностью.