Презентация "Роль книги в развитии интеллектуальных способностей обучающихся"
методическая разработка на тему

Слайд 1

Роль книги в развитии интеллектуальных способностей ребенка Вопросы для обсуждения: 1.Значение книги в жизни младшего школьника. 2. Как развивать читательский интерес ребенка.

Слайд 4

Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Ивановича Даля

Слайд 5

Стили текста Пять стилей текста: Разговорный (общение между людьми в повседневной жизни) Художественный (рассказы, былины, романы) Научный ( научные термины, различные определения) Публицистический (СМИ: газеты, журналы) Официально-деловой (заявления, объявления, инструкции)

Слайд 6

Родители Родители ДА НЕТ 1. Нравится ли вашему ребенку читать книги? 87 % 13 % 2. Дарите ли вы своему ребенку книги? 93 % 7 % 3. Какие книги предпочитает ваш ребенок: сказки, приключения, рассказы о животных 4. Обсуждаете ли вы прочитанное? 66 % 34 % 5 Сколько времени он проводит за книгой? От 20 минут до 1,5часов 6. Являетесь ли вы примером для своего ребенка в чтении книг? 53% 47 %

Слайд 7

Дети Дети ДА НЕТ 1. Нравится ли тебе читать книги? 100 % 0% 2. Дарят ли вам родители книги? 75 % 25% 3. Какие книги предпочитаешь читать? 55% - рассказы о животных, 29% - сказки о волшебстве, 8% о путешествиях и 8 % о технике и космосе. 4 . Обсуждаете ли вы прочитанное с родителями? 21 % 79 % 5. Сколько времени ты проводишь за книгой? 10 минут до 2 часов 6. Читают ли книги твои родители в свободное время? 75 % 25 %

Слайд 8

Детская классика Корней Чуковский Самуил Яковлевич Маршак Агния Барто Валентин Берестов Борис Заходер Николай Носов и многих других

Слайд 9

Детская научно-познавательная литература Михаил Михайлович Пришвин Евгений Иванович Чарушин Геннадий Яковлевич Снегирев Виталий Валентинович Бианки Энциклопедии «Я познаю мир», «Все обо всем», «Моя детская энциклопедия» и многие другие

Слайд 10

Основные требования к выбору книги для ребенка 3 класса: Желательно покупать книги в твердых обложках с прочным корешком. Книги для второклассников должны быть достаточно большого формата, желательно, не меньше, чем формат А3-А4 Бумага в детской книге должна быть хорошего качества, плотная, белая, но, ни в коем случае не серая (газетная): это вредно для глаз. Шрифт в детской книге должен быть четким, ясным, контрастным и крупным. Детям этого возраста желательно предлагать книги, где картинки есть на каждой странице, так они будут представлять лучше о чем говорится в тексте. В детской книге текст не должен быть напечатан в две колонки на одной странице. Короткая строка затрудняет движение глаза, спутывает различение начала и конца строки и приводит к быстрому утомлению зрительного аппарата. По мнению специалистов по гигиене, основной шрифт книги должен быть обязательно черным. А цветными могут быть только заголовки, отдельные слова или знаки.

Слайд 11

Как привить интерес к чтению? Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п. По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Показывайте , что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают. Поощряйте чтение любых материалов периодической печати: даже гороскопов, комиксов - пусть дети больше читают. Выделите дома специальное место для чтения. Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что-то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях). Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм. Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе . Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.

Слайд 12

Первый ряд. Ситуация 1. Мать рассказывает, что, укладывая десятилетнюю дочь спать, всегда читает ей несколько страниц из книжки. Так заведено, и девочка целый день ждет этой минуты. Согласны ли Вы, что такой большой девочке надо читать вслух? Чем руководствуется мама, читая выросшему ребенку вслух? Что дает такая традиция ?

Слайд 13

Решение - По моему убеждению, данная традиция сближает мать и дитя, у девочки вырабатывается привычка обязательного чтения перед сном. Слыша голос любимой мамы, у нее происходит психологическая разгрузка, появляется возможность сразу же непосредственно в контакте с мамой обсудить прочитанное и то, что произошло с ней в течение дня. Мама благодаря этой традиции, чувствует себя в курсе интересов, которыми живет дочь, вырабатываются доверительные взаимоотношения между родными людьми. Но следует помнить о том, что дочь развивается и растет, и поэтому нужен соответствующий возрасту подбор литературы и методов чтения (то есть мать должна прививать ребенку интерес к книге, но при этом постепенно перестать читать сама, а отводить дочери эту роль).

Слайд 14

Второй ряд Ситуация 2. В нашей семье мы часто дарим детям книги. Обязательно подписываем их: «Сереже – в первый день ученья. Пусть оно будет радостным и желанным», «Настеньке - в день рождения от бабушки и дедушки». Такие книги-подарки передаются из поколения в поколение. Что дает такая традиция? Считаете ли Вы, что детям обязательно надо дарить книги?

Слайд 15

Решение С педагогической точки зрения у детей с раннего возраста нужно вырабатывать интерес и любовь к книге. Поэтому такая традиция важна, нужна и мудра.

Слайд 16

Третий ряд Ситуация 3. У мальчика день рождения. Все было приготовлено, прекрасно продумано: великолепный стол и сценарий праздника. Мальчик, говоря привычное спасибо складывал подарки на стол стопкой. А после ухода гостей стал разбирать их. С удовольствием рассматривал железную дорогу, был удивлен машинке с пультом управления, прижимал к себе плюшевого огромного тигра. На столе осталась небольшая книга. Он взял ее в руки и сказал: «И кто додумался мне подарить книгу, разве это подарок?» Он понес подарки маме. Мама внимательно рассмотрела их, а потом спросила «А что это за книга у тебя в руках?». Мальчик ответил «Да Мишка подарил, какой-то «Маленький принц»». Мама посмотрела внимательно на сына и сказала «Вот это, настоящий подарок! Молодец, Мишка!» Права ли мама что это прекрасный подарок? Почему?

Слайд 17

Решение Мама, несомненно, права. Да потому что это произведение учит человека стать Человеком. Только одно выражение «вы в ответе за тех, кого приручили», при внимательном и вдумчивом понимании может изменить смысл жизни.

Слайд 18

Советы и рекомендации от педагогов: 1.Устраивайте семейные чтения. 2.Читайте сами. 3.Не спешите сразу отвечать на детские вопросы, советуйте поискать ответ в книге. 4.Собирайте дома различные словари: толковый, орфографический, иностранных слов и др. 5.Дарите детям хорошие книги, обязательно с дарственной надписью. 6.Организуйте сбор вырезок из периодических изданий по интересующим детей вопросам: о животных, растениях, технике… 7.Ходите с ребенком в библиотеку. 8.Торжественно измеряйте скорость чтения(за 1 мин.) 9.Пусть станет традицией чтение перед сном. 10.Не заставляйте читать подолгу. Используйте режим щадящего чтения Удачи Вам и терпения!

Слайд 19

Благодарю за внимание!