Родительское собрание "Без друзей меня чуть - чуть..."
консультация на тему

«Без друзей меня чуть-чуть…», или как научить ребёнка дружить

Цели: помочь родителям осознать, как важна и необходима для формирования ребёнка дружба со сверстниками, дать рекомендации, цель которых – способствовать формированию правильных отношений подростка и сверстников.

Ход собрания:

1. Организационный момент. Создание эмоционального настроения

- Здравствуйте, мои дорогие коллеги!

Добро пожаловать на очередное заседание в клубе интеллектуальных и креативных родителей!

Почему интеллектуальных?

- Да-да, только такие папы и мамы могут воспитывать современных детей!. Тема нашего разговора «Без друзей меня чуть-чуть», или Как научить ребёнка дружить?»

- Считаете ли вы, что дружба является важной составляющей счастья ребёнка?

- Умеет ли ваш ребёнок дружить?

- Как он понимает слово «дружба»?

Все эти вопросы и станут предметом нашего обсуждения.

2. Основная часть собрания.

«Кто владеет информацией, тот владеет миром», - сказал У. Черчилль.

Думаю, что к этому мнению надо прислушаться и, прежде чем приступить к высказыванию собственных мнений, предлагаю послушать психолога: кому как не ему лучше других знаком предмет нашего разговора.

(Выступление психолога)

По словам психолога, наши дети, являющиеся младшими подростками, вступили сейчас в очень непростой и ответственный период. Сверстники, построение взаимоотношений с ними, желание дружить – всё это важно для ребёнка.

  Но, вероятно, в это время взрослеющего человека многое волнует, очень нужен рядом не только ровесник, но и взрослый близкий человек, который поможет в трудную минуту. И я хочу напомнить вам русскую пословицу: «Нет лучше дружка, чем родная матушка». Вы по-прежнему должны быть рядом со своими детьми.

    Так ли это на самом деле?

Ответьте на  несколько вопросов и подумайте о том, всё ли правильно в ваших взаимоотношениях с ребёнком?

- Знаете ли вы одноклассников вашего ребёнка?

С кем сидит ваш ребёнок за одной партой?

- Хотел ли  он сделать подарок на 8 марта, 23 февраля своей однокласснице или однокласснику? Кому именно?

- Внимательно ли вы слушаете рассказы ребёнка о школьных буднях?

- Являетесь ли вы инициатором разговора с ребёнком о школьных друзьях, делах, достижениях и неудачах?

- Часто ли к вашему ребёнку приходят друзья? Не стесняется ли ваш сын (дочь) вас при общении с ними?

- Много ли телефонных номеров хранится в сотовом телефоне вашего ребёнка?

- Какая игра самая популярная среди друзей вашего ребёнка?

- Думаю, каждый присутствующий родитель в состоянии проанализировать собственные ответы и сделать вывод. А я вновь обращаюсь к психологу за советом: как помочь найти ребёнку друзей и как относится к тем, кого он нашёл сам. (выступление психолога)

3. Заключительная часть.

Подошёл к концу наш разговор. Сейчас вы поспешите домой… Найдите время, отвлекитесь от будничных забот и поговорите со своим ребёнком. .О чём? О дружбе, конечно…

Удачи! До новых встреч!