Памятка по разбору предложения
консультация ( класс) на тему
В данной памятки дана классификация предложений по интонации , по видам высказывания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razbor_predlozheniya.docx | 15.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Памятка по разбору предложения
Виды предложений
По интонации | По цели высказывания |
Восклицательные Пришла весна! | Повествовательные Мы собрали много грибов |
Невосклицательные Пришла весна | Вопросительные Вы собрали много грибов? |
Побудительные Собирайте грибы и ягоды! |
Разбор предложений
Грамматическая основа предложений
Подлежащее- о ком или о чем говорится в предложении ( кто?, что?), чаще всего является местоимением или существительным.
Сказуемое- что или кто делает. Является чаще всего глаголом
Второстепенные члены предложения
Определение- обозначает признак предмета или явления. Отвечает на вопросы( Какой? Какая? Какое? Чей?) Чаще всего является прилагательным.
Обстоятельство – поясняет сказуемое и другие члены предложения.
Обстоятельства бывают:
- Образа действия( Как? Каким образом?)
- Обстоятельство места( Где?, Куда?. Откуда? Куда?)
- Обстоятельство времени ( Когда? Как долго? С каких пор?)
В предложении чаще всего является наречием или существительным
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей ( падежные вопросы!)
В предложении чаще всего являются существительным.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
памятка по разбору предложений
Для учащихся начальной школы...
Памятка "Синтаксический разбор предложения"
Как правильно и поэтапно объяснить ученикам полный синтаксический разбор предложения? Для этого предлагаю вам разработанную памятку, с помощью которой ребята смогут научиться делать синтаксический раз...
Памятка. Синтаксический разбор предложения
В памятке представлен образец письменного разбора предложения....
Памятка "Полный разбор предложения"
Полный разбор предложения по членам предложения, частям речи, с характеристикой является итогом работы с предложением в начальной школе и доступен ученикам 4 класса при условии освоенного умения...