Как помочь детям стать внимательнее
консультация на тему

Слайд 1

Слайд 2

- Да. – 15 чел. - Трудно ответить. - 2 чел. - Нет. – 3 чел. А) 1. Часто ли ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий?

Слайд 3

- Да 5 - Трудно ответить 4 - Нет 11 2. Можно ли назвать вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

Слайд 4

- Да. 20 - Трудно сказать. - - Нет. - 3. Хотелось бы вам, чтобы ваш ребёнок был внимательным?

Слайд 5

Занимаемся, играем 8 Затрудняемся ответить 3 Не знаем 1 Без ответа 2 Все делаем 1 Стараемся развивать усидчивость 2 Развиваем 2 Ждем, пока обратит на нас внимание 1 4.Что Вы делаете для того, чтобы у вашего ребёнка развивалось внимание?

Слайд 6

- Да. 15 - Да, но не всегда получается 1 - Нет. 3 - Без ответа. 1 5.Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

Слайд 7

внимание непроизвольное произвольное послепроизвольное

Слайд 8

акабос , ацисил , тёломас , агород , цяаз , алокш , ланеп крот, дзот, год, фронт, оплот, пилот, флот, оплот, поворот. Группа 1

Слайд 9

“Кот” в шапке. группа2 Группа 3 Самый внимательный долпраптекамтрьдроздалжекарандаштмопр дятеллевшаноликлитма

Слайд 10

Группа 4 Лиса с жуавлём подружылась . вот задумал лиса угостит журавля. Она позвала его к себе в гсти . Группа 5 Найди нужное слово

Слайд 11

проявления дефицита внимания у детей Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, ребёнок корчится, извивается. Не может сидеть спокойно на месте. Когда требуется это. Легко отвлекается на посторонние стимулы.

Слайд 12

4. С трудом дожидается своей очереди во время игры и в различных других ситуациях в коллективе (занятия в школе, экскурсии, походы) 5. На вопросы часто отвечает не задумываясь, не выслушав до конца. 6. При выполнении предложенных заданий испытывает сложности (не связанные с негативным поведением или недостаточностью понимания). 7. С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр .

Слайд 13

8. Часто переходит с одного незавершенного действия к другому. 9. Не может играть тихо, спокойно. 10.Болтливый. 11. Мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры других детей). 12. Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращённую к нему речь.

Слайд 14

13. Теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, карандаши, книги т.д.) 14. Часто совершает опасные действия. Не задумываясь о последствиях (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам). При этом не ищет приключений или острых ощущений. Признаки гиперактивности (1,2,9,10) Невнимательности и отвлекаемости (3,6,12,13) Импульсивности (4,5,11,14)

Слайд 15

“Сегодня на родительском собрании мы поняли, что внимание…” Совет: В воспитании детей с дефицитом внимания необходимо избегать двух крайностей: - п роявления чрезмерной жалости и вседозволенности; - п остановки перед ним повышенных требований, которые он не в состоянии выполнять.

Слайд 16

Спасибо за внимание!