Консультация для родителей
консультация (1 класс) по теме

Какой метод эффективнее похвала или наказание?

     Практика показывает: взрослые очень скупы на одобрение, похвалу. На вопрос, часто ли тебя хвалят дома, дети обычно отвечают долгим молчанием. Выясняется: хвалят редко, только за реальный результат, но никогда за старание, попытку сделать хорошее. Работа не получает одобрения, если нет результата, удовлетворяющего взрослого.

    Процесс занятий, обучения и особенно тогда, когда есть проблемы, ребенку необходимы поддержка, подбадривание, которые позволяют ему  понять, что он действует правильно, дают уверенность – неудача преодолима. Обращать внимание только на проблемы очень легко, а вот увидеть наметившееся улучшение непросто. Но без поддержки  взрослого ребенок тоже не заметит. «Я уверен, что у тебя получится», «Я помогу тебе, и ты обязательно сделаешь…», «Правильно!», «Хорошо!», «Ты меня радуешь!» - эти формы стандартны, и каждый  может использовать свои. Одобрение и похвала стимулируют ребенка, повышают мотивацию.

    «Но, а  как же замечания ребенку, укоры». У большинства детей  они вызывают обиду, тревогу, усиливают боязнь неудачи, а тревога и боязнь гнева провоцируют новые проступки, хотя страх порицания и наказания нередко создают иллюзию позитивного изменения ситуации. Уступчивость и послушание  зачастую достигаются за счет накапливаемого ожесточения, отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений.  Угроза основана на том, что страх – достаточный мотив для достижения какого – то результата (и действительно, кратковременный эффект может быть), но чувство обиды (особенно осознаваемой как незаслуженная) обычно дает обратный эффект.

        Поэтому чаще хвалите ребенка, чем осуждайте, подбадривайте. А не подмечайте  неудачи, вселяйте надежду,  а не подчеркивайте, что изменить ситуацию невозможно. Чтобы ребенок поверил в свой успех. В это должны поверить взрослые.