Определение одаренности детей
тест на тему

Тест для определения одарённости ребёнка

Лист вопросов.

1. Склонен к логическим рассуждениям, способен оперировать абстрактными понятиями.
2. Нестандартно мыслит и часто предлагает неожиданные, оригинальные решения.
3. Учится новым знаниям очень быстро.
4. В рисунках нет однообразия.
5. Проявляет большой интерес к музыкальным занятиям.
6. Любит сочинять сказки или стихи.
7. Легко входит в роль какого- либо персонажа: человека, животного и др.
8. Интересуется машинами и механизмами.
9. Инициативен в общении со сверстниками.
10. Энергичен, производит впечатление ребёнка, нуждающегося в большом объёме движений.
11. Проявляет большой интерес и способности к классификации.
12. Стремится всегда проверить новую идею.
13. быстро запоминает услышанное и прочитанное.
14. Становится вдумчивым и серьёзным, когда видит хорошую картину, слышит музыку.
15. Чутко реагирует на характер и настроение музыки.
16. Может легко построить рассказ.
17. Интересуется актёрской игрой.
18. Может чинить легко испорченные приборы.
19. Сохраняет уверенность в окружении незнакомых людей.
20. Любит участвовать в спортивных играх и состязаниях.
21. Умеет хорошо излагать свои мысли, имеет большой словарный запас.
22. Изобретателен в выборе и использовании различных предметов.
23. Знает много о таких событиях и проблемах, о которых его сверстники обычно не знают.
24. Способен составлять оригинальные композиции.
25. хорошо поёт.
26. Рассказывая о чём-то, хорошо придерживается выбранного сюжета, не теряет основную мысль.
27. Меняет тональность и выражение голоса, когда изображает человека.
28. Любит разбираться в причинах неисправности механизмов.
29. Легко общается с детьми и взрослыми.
30. Часто выигрывает в спортивных играх.
31. Хорошо улавливает связь между причиной и следствием.
32. Способен уйти «с головой» в интересующее его занятие.
33. Обгоняет сверстников по учёбе.
34. Использует какой-либо новый материал для изготовления поделок.
35. Вкладывает много энергии и чувств в песню, в игру на инструменте.
36. Придерживается в рассказах необходимых деталей, оставляет главное, несущественное отбрасывает.
37. Способен понять и изобразить конфликт.
38. Любит рисовать.
39. Улавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения.
40. Бегает быстрее всех в классе.
41. Любит решать сложные задачи, требующие умственного усилия.
42. Способен по-разному подойти к одной и той же проблеме.
43. Проявляет ярко выраженную, разностороннюю любознательность.
44. Охотно рисует, лепит без побуждений взрослых.
45. Любит музыкальные записи.
46. Выбирает в своих рассказах такие слова, которые хорошо передают Эмоциональное состояние героев, их переживания и чувства.
47. Склонен передавать чувства через мимику, жесты, движения.
48. Читает журналы и статьи о создании новых механизмов.
49. Часто руководит играми и занятиями других детей.
50. Движется легко, грациозно.
51. Наблюдателен, любит анализировать события и явления.
52. Способен не только предлагать, но и разрабатывать собственные идеи.
53. Читает книги, статьи, научно- популярные издания.
54. Выражает свои чувства и настроения через рисунок и лепку.
55. Хорошо играет на каком – нибудь инструменте.
56. Умеет передавать в рассказах такие детали, которые важны для понимания события.
57. Стремится вызывать эмоциональные реакции у людей, когда о чём-то рассказывает.
58. Любит обсуждать научные события, изобретения.
59. Склонен принимать на себя ответственность.
60. Любит ходить в походы, играть на открытых спортивных площадках.
61. Способен долго удерживать в памяти символы, буквы, слова.
62. Любит пробовать новые способы решения жизненных задач.
63. Умеет делать выводы и обобщения.
64. Любит создавать объёмные изображения, работать с глиной.
65. В пении и музыке стремится выразить свои чувства и настроения
66. Склонен фантазировать, старается добавить что-то новое и необычное.
67. Легко драматизирует, передаёт чувства и эмоциональные переживания.
68. Проводит много времени над конструированием и воплощением собственных проектов.
69. Другие дети выбирают его в качестве партнёра по играм и занятиям.
70. Предпочитает проводить свободное время в подвижных играх.
71. Имеет широкий круг интересов, задаёт много вопросов.
72. Продуктивен, чем бы ни занимался, способен предложить большое количество самых разных идей и решений.
73. Любит читать научно-популярные издания.
74. Может высказать свою собственную оценку произведениям искусства.
75. Сочиняет собственные оригинальные мелодии.
76. Умеет в рассказе изобразить своих героев очень живыми.
77. Любит игры – драматизации.
78. Быстро и легко осваивает компьютер.
79. Обладает даром убеждения, способен внушить свои идеи другим.
80. Физически выносливее сверстников.

Уважаемые родители! Прошу ответить на вопросы теста, ответы внести в таблицу.

+ +  хорошо

+     заметно выражено

0     не чётко

–      противоположное направление