Первоклассный вопрос
консультация (1 класс) на тему

Первоклассный вопрос

Поступление в школу – один из важных этапов в жизни ребенка. От того , как он пройдет, зависит, появится ли  у него дальнейшее стремление к знаниям, самосовершенствованию.

Для многих родителей  готовность ребенка к школе определяется его умением читать и писать. О психологической и логопедической сторонах вопроса они узнают лишь на тестировании, хотя о них полезно задуматься заблаговременно. Стоит вести малыша на подготовительные  занятия, если он не выговаривает некоторые буквы, неправильно воспринимает звуки, путает их. Ошибочное мнение, что с возрастом эти недостатки исчезнут сами собой. Проблемы со слуховым восприятием, логопедическими нарушениями можно сравнить с БОЛЕЗНЬЮ, которую необходимо лечить, они могут привести к ошибкам в письменных работах и устной речи.

В нашей школе организована группа кратковременного пребывания. Дети посещают такие занятия, в результате которых они могут накопить достаточно большой запас сведений, которые научат грамматически правильно строить предложения и правильно говорить. Главное, в таких занятиях – нацелить детей на учебу, приучить сосредоточивать внимание во время урока. По мнению специалистов, на протяжении пяти лет наблюдается тенденция – около 60 процентов детей недостаточно развиты, слабо воспринимают материал. А когда-то к этим процентам относили ребят способных и одаренных.

Готовность к школе – это набор не только определенных умений и навыков, которые должны быть сформированы у ребенка к 6-7 годам. Готовность к школе включает в себя несколько основных компонентов:  

• Интеллектуальная готовность. Ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных в системе. Желание узнавать новое, любознательность. Развитие речи и мышления в соответствии с возрастной нормой. Смысловое запоминание.
• Личностная  и социально-психологическая готовность. Положительное отношение к школе, к учебной деятельности, к учителям, к себе самому. Потребность в общении, умение подчиняться правилам.
• Эмоционально-волевая готовность. Способность управлять своими эмоциями и поведением. Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем. Стремление преодолевать трудности. Стремление  к достижению результата своей деятельности.
• Физическая готовность. Состояние здоровья. Физическое развитие. Развитие анализаторских систем. Развитие мелких групп мышц. Координация движений. Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.

Родителям первоклашек 2014 года сегодня стоит задуматься о подготовке. А психологический и логопедический анализ развития малыша определит возможный круг  проблем и поможет составить стратегию подготовительных занятий для будущего школьника.

Руководитель МО  МОУ «Манычская СОШ» - Скосарева Галина Михайловна