Статья для журнала "Первоклассные родители" №4, 2010 "Как лучше подготовиться к началу учебного года и что купить за лето для уроков окружающего мира".
статья по теме

Как лучше подготовиться к началу учебного года  и что купить за лето для уроков окружающего мира.

Жанна Николаевна Чарнецкая,учебно-методический комплнект: «Школа России»
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Эксперт государственной службы лицензирования и аттестации. Педагогический стаж – 24 года. С 2005 года работает заместителем директора по УВР школы первой ступени обучения; учитель по предмету «Окружающий мир» в ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1234. Неоднократно награждалась грамотами окружного управления образования и Департамента образования города Москвы.       

 Для того,  чтобы наиболее полно и качественно овладеть материалом курса «Окружающий мир»  по программе     А.А.Плешакова  УМК «Школа     России»  желательно  использовать комплект в целом, который состоит из следующих книг:

• Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2-х частях. Часть 1.(А.А.Плешаков «Окружающий мир»)», - М., «Просвещение», 2009 г. – 158 с.
• А.А.Плешаков, А.А.Румянцев «Великан на поляне, или первые уроки экологической этики» - М., «Просвещение», 2009 г. – 160 с.

         Читая пособие «Великан на поляне, или первые уроки экологической этики» можно научиться   как стать добрым Великаном, другом всему живому.

• А.А.Плешаков «От земли до неба»: атлас-определитель», - М., «Просвещение», 2009 г. –222 с.

        Атлас-определитель, специально разработанный для начальной школы,  который помогает  учащимся разобраться в разнообразии окружающих его природных объектов, узнать названия наиболее интересных деревьев, трав, насекомых, птиц, камней под ногами, созвездий в небе и много другого.  

• А.А.Плешаков «Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов» - М., «Просвещение», 2009 г. –223 с.

      «Зеленые страницы»  А.А.Плешакова   помогают  мысленно  встретиться    с неповторимым миром живой природы, с царством грибов и лишайников, рассказывают   о самых смелых цветах, первыми встречающих весну,                о насекомых,   о силе и слабости дуба; открывают некоторые тайны природы, например,   тайны летучих мышей.  

• Плешаков А.А. и др. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1, 2 (ч. 1, 2),3 (ч. 1, 2),4 (ч. 1, 2) классы;

• Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. «Тесты» (к учебнику «Окружающий мир») 1,2,3, 4 классы;

         Для повышения интереса к предмету и более глубокого его изучения можно также использовать материалы книг:

• Левитан Е.П. «Твоя Вселенная. Книга для любителей необычных путешествий»- М., «Просвещение», 2007г. –160 с.  

      В книге на доступном языке дана информация   по астрономии про Солнце, про Луну, про звёздное небо, про планеты, спутники, кометы, про Вселенную  в целом в объеме. Многие явления изучаются с помощью элементарных наблюдений, не требующих специального оборудования,  например, описано, как изучать движение Солнца, наблюдая за тенью от поставленной вертикально лыжной палки. Практическим ко всем заданиям есть инструкция, понятная практически каждому ребенку.В книге также есть творческие задания, игры и занимательные задачи. Единственное, на что надо обратить внимание: в 2006 году Международный Астрономический Союз принял решение отнести Плутон, наряду с крупнейшими астероидами, к особому классу объектов – планетам-карликам. Теперь считается, что больших планет  в Солнечной системе восемь, а не девять,  а в книге Плутон упоминается          в числе планет земной группы и есть неточности в некоторых рисунках созвездий. 

• Левитан Е.П. «Путешествие по Вселенной. Книга для чтения»- М., «Просвещение»,2008 г. -  144 с.

     В этой книге также можно узнать много интересного о космосе.

• Серия книг «Детям о русской природе» («Весенние цветы», «Летние цветы», «Краснолесье», «Чернолесье», «Птицы», Насекомые»)  по произведениям

Д.Н. Кайгородова.   

     Книги этой серии пробуждают и поддерживают интерес к занятиям естественными науками, помогают стать наблюдателями,   позволяют быть ближе к природе,  мысленно переместиться в тот или иной уголок России и встретиться с представителями живой природы.

• Терентьева Н. «Великие путешественники и географические открытия» - М., «Стрекоза»,   2009 г. -  80 с.

         Эта книга знакомит читателей со знаменитыми путешественниками, начиная с мореплавателей   древности и заканчивая нашими современниками, интересными историями из их жизни и великими географическими открытиями.

•  Лагутенко О. И. «Занимательное природоведение для младших школьников» - М., «Олма Медиа Групп» , 2010 г. -  240 с.

И, конечно же,  материалы энциклопедий для детей принесут пользу и повысят интерес к предмету.

         На уроках окружающего мира не обойтись без цветных карандашей и линейки, а для выполнения отдельных домашних  заданий в рабочих тетрадях потребуются ножницы. Безопаснее использовать  ножницы с закруглёнными концами. Большинство моих  учеников, начиная со второго класса,                            с удовольствием, практически каждый урок, используя компактную алфавитную книгу,  ведут дневник наблюдений за погодой и в течение урока делают записи    в толковом  словаре, которые помогают лучше усвоить материал и способствуют развитию учащихся.   Начиная с третьего класса,  мы знакомимся     с атласом            для уроков  окружающего мира,  а в четвертом классе учимся работать                    с  контурными картами.   

       Каждый   учитель определяет, какие книги, пособия, материалы и канцелярские товары необходимы ему и учащимся для работы в каждом конкретном классе, в зависимости от программы, потенциала учащихся, материальных возможностей родителей.