Родительское собрание №1
консультация (4 класс) по теме

Родительское собрание №1

Повестка дня.

1. Основные затруднения в обучении четвероклассников.

2. Итоги 1 четверти.

3. Выборы родительского комитета. Подготовка к Новому году.

Ход собрания

(В начале собрания вручить благодарственные письма родителям.)

Вступительное слово классного руководителя

Все мы замечаем, как меняются наши дети, Некоторые говорят, что ребенок сильно вырос, стал водиться с большими ребятами, начал курить, кто-то отмечает изменения характера: появились вспыльчивость, эмоциональная неуравновешенность, желание спорить и противоречить родителям даже по пустякам. Ребенок становится «неудобным», с ним уже труднее договориться, не всегда понятно, как поступить в некоторых ситуациях.

Проблема детской трудности помолодела и говорить о ней нужно уже в начальной школе для того, чтобы определить он действительно стал трудным или повзрослел, А может он смотрит на события и людей, которые рядом с ним реальными глазами? А может, он говорит нам, взрослым, правду о нас самих, о наших взаимоотношениях?

Наблюдения и исследовательские материалы многих психологов, работающих с трудными детьми, говорят о том, что трудный ребенок зачастую ребенок с высоким уровнем интеллекта и обостренным чувством справедливости, Если они выходят из повиновения, сладить с ними очень непросто.

Период взросления -  один из важных жизненных периодов, во многом определяющий его последующую судьбу. В древности считалось, что он настолько же важен для человека, как и рождение, вступление в брак и т.д. И сколь он важен, столь и труден, поэтому существовала тщательно разработанная система ритуалов для помощи подростку в прохождении этого периода. В наше время подросток остается со всеми проблемами, сопровождающими взросление, один на один. Помочь ему может только семья.

Презентация.

1. Возрастные особенности младшего подростка:

• потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
• стремление обзавестись верным другом;
• стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
• повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
• отсутствие авторитета возраста;
• отвращение к необоснованным запретам;
• переоценка своих возможностей;
• отсутствие адаптации к неудачам;
• ярко выраженная эмоциональность

За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность на нас, взрослых – педагогах и родителях

   Если согласны с утверждением, то поставьте “+”

   Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-”

1. Моему ребенку нравится учиться в школе.
2. Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу, класс.
3. Если бы был выбор, он не хотел бы учиться дома.
4. К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне и родственникам о школе с радостью.
5. В классе у него много друзей.
6. Ему мало нравятся учителя в школе.
7. Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах, походах.
8. Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки (по болезни учителя или др. причине).
9. Мой ребенок редко делает уроки без напоминания.
10. Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.

Подсчитайте количество совпадений:
1 “+”, 2 “+”, 3 “-”, 4 “-”, 5 “-”, 6 “-”, 7“-”, 8 “+”, 9 “-”, 10 “+”.

8-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет проблем.

6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо.

4-5 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно.

1-3 балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное отношение

    к школе, связанное с конфликтами,

    снижением успеваемости

Нормативы  продолжительности  учебных домашних заданий :

Результаты анкетирования учеников 4г класса

Основные затруднения вызывают домашние задания по математике, рус.языку.

На выполнение дом.заданий в среднем 1,5 – 2 часа.

Все ученики  имеют свое рабочее место в доме.

За помощью обращаются по необходимости к взрослым.

За редким исключением не делают задания. 

Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с плохой отметкой?

просят переделать,

запрещают,

заставляют,

лишают,

спокойно разговаривают

спрашивают,

отругают,

Рекомендации родителям

1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.

2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка 

3. Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.

4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания 

5. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе 

6. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме 

Вручение памяток

2. Итоги успеваемости 1 четверти.

Общее по классу.

Стараются:

Могут учиться лучше:

Ленятся:

Требуют особого контроля и поддержки:

Техника чтения:

Анализ контрольных работ:

Состояние и ведение тетрадей и дневников:

Выполнение домашних заданий.

Пропуски и опоздания.

Прошли 2 олимпиады. Парасат и Ак-бота.

Каникулы с 4 ноября по 11 ноября. В школу 12 ноября.

Инструктаж

3. Выборы родительского комитета.

Подготовка к Новому году

Отзыв о работе учителя.