Родительское собрание на тему ФГОСы
материал (1 класс) на тему
Цель:
Формирование родительской компетентности в области новых образовательных стандартов.
Задачи:
- Информировать родителей об изменениях в содержании образования и сущности стандартов нового поколения.
- Ознакомить с особенностями реализации нового содержания образования в условиях школы.
- Информировать родителей об используемых педагогических технологиях и УМК.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.97 МБ |
![]() | 20.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Родительское собрание на тему ФГОС
Формирование родительской компетентности в области новых образовательных стандартов.
Задачи:
- Информировать родителей об изменениях в содержании образования и сущности стандартов нового поколения.
- Ознакомить с особенностями реализации нового содержания образования в условиях школы.
- Информировать родителей об используемых педагогических технологиях и УМК.
Подготовка к собранию:
1. Презентация по основным вопросам ФГОС. (Приложение 1.)
2. Подготовка памяток для родителей: по ключевым вопросам внедрения ФГОС в первых классах, основным технологиям и особенностям выбранного школой УМК; по адаптации первоклассников.
4.Бейджи для родителей.
Ход собрания:
1.Знакомство с родителями.
2. Презентация по внедрению ФГОС в первых классах.(30 минут)
Материалы для выступления учителя по презентации ФГОС.
В 2011-2012 учебном году в первых классах г. Москвы начинается работа по внедрению Федерального государственного стандарта начального общего образования. Новый стандарт - это документ, который регулирует взаимоотношения основных участников образовательного процесса и все стороны деятельности системы общего образования. Государство отвечает за единство образовательного пространства и за единые требования к результатам образования, регион – за материально-техническое обеспечение (в том числе учебники, доступ в Интернет и т.д.), школа – за реализацию образовательных программ.
Стандарт включает в себя три группы требований:
- требования к структуре образовательных программ;
- требования к условиям реализации образовательных программ;
- требования к результатам их освоения. (Слайды 1-4)
Результаты освоения образовательной программы планируются следующие (слайд 5):
Личностные (Система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам)
Метапредметные (Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе всех учебных предметов.)
Предметные (Знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности, освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета)
В условиях, когда объем информации удваивается каждые пять лет, важно не просто передать знания человеку, а научить его осваивать новые знания и новые виды деятельности. Поэтому на уроках основное внимание будет уделяться развитию различных видов деятельности ребенка, выполнению проектных, исследовательских работ. В учебные планы, уже с первого класса, включается один час в неделю на выполнение детьми индивидуального проекта.
(Учитель приводит примеры из плана проектной деятельности для первоклассников)
В результате изучения всех предметов в начальной школе у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.
В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция школьника, адекватная мотивация учебной деятельности, ориентация на моральные нормы и их выполнение.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных действий, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приемы решения задач.
В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию собеседника (партнера), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.
В результате изучения всех предметов в начальной школе выпускники приобретут также первичные навыки работы с информацией. Они смогут осуществлять поиск информации, выделять и фиксировать нужную информацию, систематизировать, сопоставлять, анализировать и обобщать информацию, интерпретировать и преобразовывать ее.
Достижения детей в результате обучения в начальной школе отражены в портрете выпускника (слайд 6).
В стандарте перечислены предметные области (слайд 7-8).
В образовательный процесс вводятся новые развивающие технологии, деятельностный подход.
Основная особенность деятельностного метода заключается в том, что новые знания не даются в готовом виде. Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Деятельность на уроке организована так, что требует от него активности, размышлений, поиска. Задания в учебниках представляются в виде исследовательских и поисковых учебных задач: проблемных ситуаций, альтернативных вопросов, заданий на моделирование и т.п.
В соответствии с задачами обучения разработаны новые учебно-методические комплекты (УМК).
Обучение в нашей школе будет проходить по образовательной системе… ( Учитель представляет УМК школы).
(Предлагает посмотреть учебники детей по одному из предметов) Давайте посмотрим учебники и попробуем выполнить задание, как его будут выполнять Ваши дети. (Родители выполняют задание)
А теперь давайте сравним это задание с аналогичным заданием в старом учебнике. Предлагает родителям самим объяснить разницу в выполнении задания. (Предмет и задания выбираются учителем)
Во вторую половину дня Ваши дети будут заниматься разного рода внеурочной деятельностью: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.
В образовательной программе нашей школы выделены следующие направления и виды внеурочной деятельности: (Представление видов внеурочной деятельности ОУ в таблице Слайд 9).
Во внеурочное время в группы могут объединяться дети из разных классов.
В этой деятельности Вашим детям и нам всегда будет приятно видеть вас рядом!
3. Ответы на вопросы родителей по введению новых ФГОС.
3. Выступление психолога «Особенности адаптации первоклассников к обучению в школе» (памятки от психолога по адаптации) (15 минут).
4. Общие организационные вопросы (по плану педагога и школы).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание на тему: «Роль взаимоотношений в семье в духовно-нравственном становлении человека». Родительское собрание на тему "Десять ошибок в воспитании"
На собраниях рассматриваются вопросы: ненасилия в семейном воспитании; стиль взаимоотношений родителей с детьми; меры поощрения и наказания; формирования у родителей представлений об истин...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/29/picture-133670-1351529389.jpg)
Родительское собрание на тему: « Авторитет - как завоевать и не потерять, 4 класс» ( при составлении было использовано методическое пособие Е.О.Яременко, Е.К.Лобачевой "Родительские собрания,2009 год, Москва)
Формировать у родителей психолого - педагогические знания об истинных и ложных типах родительского авторитета;установление дружелюбных отношений между родителями и учителем; родителями и детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/02/picture-634308-1433267437.jpg)
Родительское собрание на тему "Адаптация первоклассника в свете новых стандартов ФГОС НОО".
Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Очень сложным для первоклассников является период адаптации в школе. Обычно он составляет от 1 до 2 месяцев. В этот период не...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/15/picture-790557-1463297129.jpg)
Родительское собрание на тему: "ФГОС НОО второго поколения" Информация для родителей по ФГОС НОО
Чтобы соответствовать высоким стандартам и требованиям современной эпохи, вашим детям необходимы обширные знания, а также умения осваивать всё новые и новые способы познания и виды деятельности.В школ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/11/picture-109394-1670764372.jpg)
Родительское собрание "Чтот такое ФГОС НОО. Требования ФГОС.
В презентации подробно описывается ФГОС и основные требования ФГОС...
![](/sites/ap.nsportal.ru/files/pictures/2020/03/03/picture-72712-1583213651.jpg)
Родительское собрание на тему"Интегральная оценка динамики развития учащихся в соответствии с ФГОС НОО на протяжении обучения в начальной школе"
В презентации представлен инструментарий внешней оценки образовательных достижений учащихся...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/11/picture-1435092-1668161068.jpg)
Родительское собрание на тему "Что такое обновленный ФГОС в начальной школе?"
Родительское собрание...