Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка.
материал (1 класс) на тему

Нина Анатольевна Шубина

- Значение книги в жизни младшего школьника.

- Как развивать читательский интерес ребёнка.

- Культура чтения ребёнка.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon rol_knigi_v_razvitii_intellektualnykh_umeniy_rebyonka.doc44.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка.

 

Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным, благодаря книге.

                                               Ричард Бах

 

Задачи:

1.      Познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся.

2.      Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

- Значение книги в жизни младшего школьника.

- Как развивать читательский интерес ребёнка.

- Культура чтения ребёнка.

Подготовительная работа к собранию:

1.      Анализ читательских интересов учеников.

По результатам исследования школьных библиотекарей составляется таблица.

         Ф. И. ученика

         Количество прочитанных книг на момент исследования.

         Читательские интересы ученика.

         Эффективность читательских умений ученика.

         Соотношение читательских умений с учебными результатами по чтению

2.      Анкетирование детей и родителей по проблеме собрания.

Анкетирование учащихся.

- Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?

- Нравится ли тебе читать книги?

- Какие книги ты читаешь с удовольствием?

- Нравится ли тебе получать книги в подарок?

- Какую книгу  ты теперь читаешь?

- Тебе её подарили или ты взял её в библиотеке?

- У вас дома много книг?

- Какие детские книги есть в вашей домашней библиотеке?

Анкетирование родителей.

- Нравится ли вашему ребёнку читать книги?

- Сколько времени он проводит за книгой?

- Убеждаете ли вы своего ребёнка читать или он делает это без принуждения?

- Какие книги он предпочитает?

- Как вы поощряете его читательские стремления?

- Дарите ли вы своему ребёнку книги?

- Есть ли у вас на этот счёт какие-то убеждения?

- Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанное?

- Считаете ли вы себя активным читателем?

- Являетесь ли вы примером для своего ребёнка в чтении книг?

3. Конкурс на самого лучшего чтеца класса.

4. Памятки для родителей по развитию читательских умений детей.

                        Памятка №1. Правила чтения для учащихся.

         Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 10-15 минут в день.

         Старайся не читать лёжа, выбери удобную позу для чтения.

         Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.

         Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на время, скоро забудешь смысл читаемого текста.

         Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай небольшой перерыв, используй его для физкультурной паузы.

         Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки, делай для себя выводы.

         Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим поступкам.

         Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять её в руки чистой и опрятной.

         Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.

         Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернёшься к этим словам, выполняя задание учителя.

Памятка №2. Как готовить домашнее задание по чтению.

         Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.

         Посмотри, кто автор произведения.

         Внимательно прочитай весь текст.

         Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.

         Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых.

         Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.

         Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с помощью текста.

         Составь план пересказа текста.

         Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).

         Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя.

         Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение.

         Выскажи своё мнение по прочитанному тексту, поделись этим мнением со своими родными. Им это будет интересно.

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.

- Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства.

- Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.

- Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.

- Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.

- Рассказывайте ребёнку об авторе прочитанной книги.

- Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.

- Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст.

- Рекомендуйте своему ребёнку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.

- Устаивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.

- Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребёнку авторов, оформляйте его личную библиотеку.

- Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.

- Дарите своему ребёнку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и тёплыми пожеланиями.

      Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

 

                                                     Ход собрания.

1.      Вступительное слово классного руководителя.

Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать в начальной школе, к седьмому-восьмому классу читают всё хуже и хуже. Замедленность процесса чтения, отсутствие интереса к чтению приводит к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны.

            Ни для кого на секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье и основа его – привычка ребёнка читать. Анализ ответов анкет родительского коллектива нашего класса это подтверждает.

2.      Анализ анкет родителей.

- Как же обстоят дела с чтением ребят на школьных уроках и после них?

     3. Выступление школьного библиотекаря (по результатам исследования читательских интересов по классу). Анализ техники чтения учащихся класса.

    4. Знакомство родителей класса с выставкой рекомендуемой и обязательной литературы, которую необходимо иметь в детской домашней библиотеке.

    5. Вручение родителям списка обязательной и рекомендуемой литературы для чтения в начальной школе.

     6. Вручение поздравительных писем родителям за победу их детей в конкурсе на лучшего чтеца.

     7. Копилка родительского опыта.

            Обмен мнениями родителей по развитию читательского интереса и читательских умений в семье. Работа с памятками, подготовленными классным руководителем к родительскому собранию. Их обсуждение и анализ.

 

 

Литература для подготовки родительского собрания:

1.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Родительское собрание во 2 классе на тему "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка"

Задачей родительского собрания является знакомство родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса, развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллек...

Родительское собрание Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка

На собрании развивается интерес у родителей к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги....

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка

Материал  для родительского собрания,  цель которого познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса и развивать у родителей интерес к формированию у д...

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка

Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка"...

Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка" (Конспект с презентацией)

Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако все педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать в н...

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка

Тема чтения, роль книги в развитии  к родительскому собранию...

Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка.

Родительское собрание, посвященное значению книги в жизни школьника....