Агрессивное поведение в семье
материал по теме

Агрессивное поведение   в семье…..

Нет никаких сомнений в том, что большинство родителей любят своих детей и желают им добра. Самоотверженно заботясь о детях, они нередко готовы поступиться своими удобствами и удовольствиями ради того, что может быть полезно ребенку или доставляет ему радость. И уж, конечно, легко представить себе реакцию большинства мам и пап, если бы кто-то чужой – сосед, няня или даже учитель – попытался ударить их ребенка или как-то обидеть его.

    При всем том многие родители сами способны поднять руку на своего ребенка или, по крайней мере, категорически такой возможности не исключают.

        Большую роль в младшем школьном возрасте играет характер взаимоотношений ребенка и родителей. В этом возрасте ребенок в силу своих возрастных особенностей не может оказать сопротивление, защититься от негативных родительских воздействий

    Исследования показывают, что основная причина недовольства родителей своими детьми и, как следствие, подзатыльников, ругани, избиения их – неудовлетворение учебной деятельностью ребенка.  Хвалят своих детей за выполнение домашнего задания только 38,5 родителей.

    Исследования также показывают, что среди мотивов жестокого отношения к детям 50% родителей отмечают: «стремление воспитать», чуть меньше 30% - «месть за то, что ребенок приносит огорчения, чего-то просит, требует». В более чем 10% случаев жестокость становится самоцелью – крик ради крика, избиение ради избиения.

Речь пойдёт  о поведении родителей хороших, любящих, не находящихся в ситуации острого стресса.

Итак, назову самые распространенные "пружины" агрессивного поведения взрослых.

Общее психическое и физическое истощение, вызванное усталостью, бедностью, постоянным стрессом, долгой болезнью ребенка или собственным недомоганием. В эту категорию также часто попадают приемные родители в период адаптации ребенка в семье, потому что это очень энергозатратный процесс;

Автоматическое воспроизведение модели поведения собственных родителей. Даже если этой моделью вообще-то недовольны и хотели бы от нее избавиться, альтернативные модели приживаются с трудом, поскольку требуют постоянного контроля разумом;

Тревожность, мнительность, постоянный страх, что с ребенком что-то случится; желание предотвратить для него любые неприятности и страдания, часто связанное с неспособностью переносить плач ребенка;

Сильное, хотя и размытое, чувство вины не вполне понятно перед кем; фантазии о том, что другие осудят, накажут, возможно, отберут ребенка.

К великому сожалению, немало есть еще родителей, добивающихся послушания детей с помощью физических наказаний. Родители, которые бьют своих детей, полагают, что они воспитывают их таким путем. В действительности же, прибегая в воспитании к грубой физической силе, они доказывают лишь свою полную несостоятельность, свое неумение найти разумный путь воздействия на ребенка.

Временный «успех», которого родители порой достигают при помощи побоев,- вынужденное раскаяние или послушание ребенка — покупается дорогой ценой. «Врачам известны случаи, когда побои вызывали у детей нервные заболевания. Но самый тяжкий вред физических наказаний заключается в том, что они унижают ребенка, убеждают в собственном бессилии перед старшими, порождают трусость, озлобляют его.

Ребенок теряет веру в себя и уважение к себе, он теряет, следовательно, те драгоценные качества, которые родители должны особенно тщательно и любовно воспитывать в ребенке, потому что ничто так не важно для правильного развития, как вера ребенка в свои силы и чувство уважения к самому себе, чувство уважения и доверие к взрослому.

Никакая мера взыскания, никакая форма наказания не должны унижать личность ребенка.

Беда родителей заключается в том, что они видят только результат, непосредственно следующий за физическим наказанием, и не видят того глубокого, скрытого ущерба, который наносится ребенку побоями. Подобное воспитание и отношение со стороны взрослых ведет к формированию у ребенка трусливости, лживости, возникновению у него комплексов вины, страха и появлению немотивированной агрессии. Что приводит к различным деформациям в формировании личности, формированию неадекватной самооценки  и т.д. лишь воспитание в семье,  где ребенка любят, где его окружает теплая, справедливая обстановка, приводит к тому, что он вырастает приятным для окружающих его людей.

Основные формы жестокого обращения с детьми:

физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Эти повреждения могут привести к смерти. Вызвать серьезные нарушения физического или психического здоровья или отставания в возрастном развитии.

Сексуальное насилие, или развращение – вовлечение ребенка с его согласия или без, осознаваемое или неосознанное им в силу возрастной незрелости, или других причин, в сексуальные отношения со взрослыми с целью получения последними выгоды, удовлетворения или для достижения корыстных целей.

    Под сексуальным насилием подразумеваются случаи сексуальных действий, если они совершались с применением угрозы или физической силы, а также  если они совершались с применением угрозы или физической силы, а также  если разница в возрасте насильника и жертвы составляет не менее 3-4-х лет.

Психическое (эмоциональное насилие) – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие родителей, приводящее к возникновению у него патологических черт характера или тормозящее развитие его личности (постоянная критика ребенка, угрозы в его адрес, предъявление повышенных требований, не соответствующих возрасту ребенка, и др.).

    К этой форме насилия относятся:

• открытое неприятие и постоянная критика ребенка
• угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия
• оскорбление и унижение достоинства ребенка
• преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка
• предъявление к ребенку требований. Не составляющих возрасту и возможностям
• ложь и невыполнение взрослыми обещаний
• однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму и др.

Пренебрежение нуждами ребенка (моральная жестокость) -  отсутствие со стороны родителей элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

схема жестокого обращения родителей к детям:

 Многочисленные исследования показывают, что в результате различных наказаний у ребенка формируются неблагоприятные черты характера и личностные особенности:

• Такие дети больше подвержены чужому влиянию, у них чаще формируется поведение «вечного протеста», дети, воспитанные в атмосфере зла, вымещают его на других.
• Родители для такого ребенка становятся отрицательной моделью.
• Положительные ценности в сознании такого ребенка перерождаются в отрицательные, и наоборот, отрицательные ценности и черты характера могут стать предметом подражания. В результате могут возникнуть нарушенные форм поведения (уход из дома, агрессивность, курение, алкоголизм и др.).  За счет срабатывания механизмов подражания.
• Постоянные издевательства – моральные и физические – становятся причиной ухода детей из дома.

    Существуют и другие типы семей, где отношения строятся на основе сохранения видимой благожелательности, но ребенок беспомощен, жизнь его наполнена постоянным чувством тревоги. Такое состояние наносит ущерб сначала психическому, а затем и физическому здоровью ребенка.

Рекомендации для родителей по преодолению собственных агрессивных проявлений в общении с ребёнком

• Наладьте такие взаимоотношения с ребёнком, чтобы он чувствовал себя  с вами уверенно и комфортно
• Следите за собой, особенно в минуты, когда находитесь под воздействием стресса
• Если вы расстроены, ребёнок должен знать о вашем состоянии
• В минуты гнева сделайте для себя что-нибудь приятное, что могло бы вас успокоить
• Старайтесь предвидеть и предотвратить возможные неприятности, которые может вызвать ваш гнев

К некоторым важным событиям ребёнка необходимо готовить заранее. Постарайтесь предусмотреть все нюансы, подготовив ребёнка к предстоящим событиям

Правила подавления агрессивного поведения

• Несколько раз глубоко вздохнуть, если почувствовал гнев
• Не давать волю своим действиям, пока медленно не сосчитаешь до 10
• Представить последствия своего поведения
• Каждое утро давать себе установку не вступать в конфликты
• Вечером подводить итоги: хвалить себя за спокойствие, штрафовать за срыв настроения и поведения
• Закаливание организма (умываться холодной водой)
• Тренировка воли