Программа по адаптации первокласников
материал по теме

Опубликовано 13.04.2013 - 14:45 - Петрова Ольга Анатольевна

Первый класс школы – один из наиболее существенных критических периодов в жизни детей. У ребенка меняется привычный уклад жизни, появляется новый круг общения, новые обязанности, новая социальная роль – ученик. Поступление ребенка в школу приводит к возникновению эмоционально- стрессовой ситуации.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_po_adaptacii_pervoklassnikov.doc	71.5 КБ

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДЕНО

на педагогическом совете

МБОУ СОШ №

протокол №__

от «___»________2012г.

Введено в действие приказом

От «___»___________20__г. №___

Директор МБОУ СОШ № 5

_______________Л.А.Лиховец

МП

ПРОГРАММА

по адаптации обучающихся 1-го класса.

Пояснительная записка.

Адаптация (приспособление, привыкание к новым условиям) – сложный и зачастую продолжительный процесс. Она зависит как от индивидуальных свойств личности, так и от помощи окружающих. В программе разработана определенная система действий, направленных на создание комфортных и благоприятных условий учебно-воспитательного процесса. В реализации программы задействованы учителя первых классов, учителя-предметники, работающие в 1-ых классах, медицинская служба, психолог, логопед, социальный педагог, родители, администрация.

Задачи, стоящая перед коллективом школы:

создание максимально благоприятных условий для адаптации первоклассников к школе;
оказание психологической помощи и поддержки ребенку и родителям;
формирование у обучающихся позитивного отношения к школе;
развитие у обучающихся социальных и общеучебных навыков;

Цель программы:

Организация учебно-воспитательного процесса первоклассников с учетом индивидуальных и возрастных свойств личности ребенка в адаптационный период;
Предупреждение и преодоление трудностей адаптационного периода у учащихся 1 класса
Сохранение здоровья и эмоционального благополучия ребенка при переходе из детского сада в 1-ый класс

Планируемый результат: создание комфортных и благоприятных условий учебно-воспитательного процесса, способствующих успешной и скоротечной адаптации первоклассников.

Раздел 1. Целенаправленная педагогическая деятельность по адаптации учащихся 1-го класса.

1.Организационная работа

№	Вид деятельности	Сроки	Ответственные
1.	Анализ достаточности учебно-методического обеспечения	Август- сентябрь	Библиотекарь, учитель
2.	Организация предметно-развивающей среды и жизненного пространства для разнообразной деятельности детей	В течение года	Администрация, учитель
3.	Введение новых форм организации деятельности учащихся (динамические паузы, целевые прогулки, экскурсии, развивающие игры)	В течение года	Учитель
4.	Организация работы по подготовке к школе будущих первоклассников	Ноябрь- май	Зам.директора по УВР, Учитель, набирающий 1 класс

2.Работа с педагогическим коллективом

№	Вид деятельности	Сроки	Ответственные
1.	Совещания при заместителе директора по УВР	В течение года	Зам.директора по УВР
1.1	Ознакомление с нормативно-правовыми документами	Август-сентябрь	Зам.директора по УВР
1.2	Собеседование с учителями по особенностям календарно-тематического планирования в 1-ых классах	август	За.директора по УВР
1.3	Особенности организации деятельности учащихся 1-ых классов	сентябрь	Зам.директора по УВР
2	Заседания МО учителей начальных классов. Педконсилиум: обработка данных по классно-обобщающему контролю в 1-ых классах, уровень адаптации	Октябрь-ноябрь	Руководитель МО, замдиректора по УВР, психолог
3	Создание системы единого медико-психолого-педагогического контроля за динамикой развития детей	октябрь	Зам.директора по УВР, классный рук-ль, психолог, логопед, врач
4.	Взаимопосещение уроков	В течение года	Учителя начальной школы
5.	Методический семинар с воспитателями ДОУ по вопросам преемственности	март	Учителя, воспитатели ДОУ

3.Работа с обучающимися

№	Вид деятельности	Сроки	Ответственные
1	1.1.Изучение личных дел 1.2.Изучение медицинских карт учащихся	август	Учитель, зам.директора по УВР Врач Учитель
2	2.1.Составление расписания с учетом адаптационного периода 2.2.Ознакомление учащихся с едиными требованиями в школе 2.3.Урок-ориентирование: «Наша школа» 2.4.Классные часы: «Знакомство» 2.5.Выявление индивидуальных особенностей, склонностей, интересов учащихся 2.6.Индивидуальная беседа о режиме дня. 2.7.Распределение обязанностей среди учащихся	сентябрь	Зам.директора по УВР Учитель Психолог, логопед Учитель
3	3.1.Наблюдение и фиксирование трудных учащихся 3.2.Обсуждение организации досуговой деятельности учащихся 3.3.Классный час «Азбука поведения» 3.4. Индивидуальная беседа о режиме дня.	октябрь	Учитель, Зам.дир по УВР Учитель
4	4.1.Итоги работы по проблеме адаптационного периода в школе 4.2.Разработка методических рекомендаций 4.3.Праздник «Посвящение в первоклассники» 4.4.Психолого-педагогические проблемы в обучении учащихся.	ноябрь	Психолог Учитель Психолог Логопед Учитель

5.Работа с родителями

№	Вид деятельности	Сроки	Ответственные
1	1.1.Знакомство с родителями 1.2.Анкетирование родителей	сентябрь	Кл.рук-ль
2	2.1.Индивидуальные беседы с родителями 2.2. Проведение родительского собрания «Роль адаптационного периода» 2.3.Обсуждение с родителями трудностей, возникших в воспитании первоклассников	В течение года Сентябрь- Октябрь В течение года	Кл.рук-ль Кл.рук-ль, психолог
3	3.1.Проведение родительского собрания «Взаимодействие и взаимопонимание школы и семьи»	Октябрь	Кл.рук-ль
4.	4.1.Родительское собрание «Особенности обучения и специфика новой учебной системы»	Ноябрь	Кл.рук-ль
5.	Консультации для родителей	В течение года	Кл.рук-ль, психолог, логопед
6.	Оформление стенда «Информирование для родителей»	сентябрь	Кл.рук-ль

2 раздел .Координация деятельности педагогического коллектива в период адаптации первоклассников

Форма деят-ти	Тематика	Ответственный	Сроки
Администр.совещания	Задачи пед.коллектива в период адаптации	Зам.директора по УВР	август
Заседания МО учителей нач.школы	Реализация программы помощи в адаптации	Рук-ль МО	сентябрь
Классно-обобщающий контроль в 1-ых кл.	Изучение деят-ти первоклассников в период адаптации	Зам.директора по УВР	Сентябрь, октябрь
Совещания при зам.директоре по УВР	Особенности организации деятельности учащихся 1-ых кл.	Зам.директора по УВР	В течение года
Совещания при заместителе директора по ВР	Особенности классных коллективов 1-ых классов	Зам.директора по ВР	В течение года