Статья для родителей "Ура! Мы идем в школу!"
статья по теме

                                                          Учитель МОУ «СОШ №53» Колганова Л.В.                                                                            

        Ура! Мы идём в школу!

        Здравствуйте, уважаемые родители! Вот и пролетело весёлое, жаркое и беззаботное лето. Ваш ребёнок идёт в первый класс? Это радостное и волни -тельное событие, но вместе с тем ещё и тревожное. Как будет учиться ребёнок? Понравиться ли ему в школе? Хороший ли у него учитель? Как сложатся отношения с одноклассниками? Как правильно настроить своё любимое чадо на новый образ жизни?  Тогда мои советы для вас.

Самое главное – родителям нужно успокоиться и понять, что в школу идёт ребёнок, а не они сами. Ваша нервозность будет передаваться  детям, а это всегда отрицательно сказывается на психологическом состоянии ребёнка. Отправляясь в школу, дети  должны точно знать, что они идут учиться, а не отчитываться и экзаменоваться, в школе их ожидает много интересного и познавательного. И в этом ребёнку  обязательно должны помочь мы вместе –  учителя и родители.

           Необходимо убедиться, что будущий первоклассник обладает психоло-гической готовностью к обучению, а  для этого нужно с ним заниматься, придерживаясь самых простых правил:

- занятия должны быть регулярными и систематическими;

- длительность занятий не должна превышать 30 минут и чередоваться с отдыхом или физическими упражнениями;

- не стоит давать задания, если ребёнок утомлён;

- предлагайте задания в игровой форме;

- ребёнка нужно заинтересовать.

     Самая распространённая ошибка всех родителей, перед началом учебного года, как можно больше « впихнуть» информации в ребёнка, давать знания на опережение программы первого класса. Это неэффективно! Полезнее уделить внимание общеразвивающим упражнениям и заданиям на развитие мелкой моторики рук, внимания, речи, памяти, логики, восприятия. Например:

1.Развитие восприятия – складывание пазлов, игры «Опиши предмет», «Угадай предмет по описанию».

2. Развитие речи – слушать, как звучат сложные слова, повторять  и  чётко произносить многосложные слова, учить стихи, скороговорки, потешки.                                                     

3. Развитие памяти – хорошо запоминать последовательность и количество 4-6 предметов или слов, последовательность цифр, домашний адрес, номера телефонов мамы и папы.

4. Развитие внимания – сравнение двух предметов, картинок, подбор пары или тройки одинаковых предметов.

5. Развитие моторики – работа с конструктором, собирание мозаики, лепка, аппликация из мелких предметов, рисование, штриховка в разном направлении.

6.Развитие логики – исключить лишний предмет из группы предметов, подбор слов с противоположным значением (антонимов), назвать одним словом группу  предметов, распределить события в нужной последовательности, назвать общие признаки разных предметов 

    Первые два месяца пребывания ребёнка в школе, являются адаптационным периодом. Это самый стрессовый момент первоклассника. Чтобы избежать ухудшения здоровья  школьника, пересмотрите режим дня и питание. Сон ученика начальной школы должен составлять не менее 9 часов, не забудьте и о дневном сне 1-1,5ч. Приучайте ребёнка ложиться спать не позднее 21часа, к  активному отдыху на воздухе, к физическим упражнениям, но не освобождайте его от выполнения мелких  поручений по дому. Включите в рацион питания, особенно на завтрак, молочные продукты, каши, фрукты. Не спешите сразу записывать ребёнка в несколько секций и кружков. Это может стать  дополнительной причиной его утомляемости и раздражительности , что отрицательно скажется на образовательном процессе.                                                                    Больше  общайтесь друг с другом, сохраняйте положительный микроклимат в семье, вместе радуйтесь победам и достижениям,  всегда поддерживайте и хвалите  детей. Не устраивайте трагедию из-за мелких неудач. Родители, помните, что Вы тоже были детьми! Желаю всем удачного начала школьной жизни!