Материал промежуточной аттестации 3 класс математика
методическая разработка по математике (3 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Наумовка»

Балаковского района Саратовской области

Материалы для проведения промежуточной аттестации
в   3  классе МАОУ СОШ с. Наумовка в  году
по предмету «математика»

Форма проведения: контрольная работа

ФИО учителя

                Рассмотрено на заседании

                педагогического совета

                 протокол № ___ от

                «___» ___________ 2015 г.

учебный год

Пояснительная записка

Материалы для промежуточной аттестации составлены с использованием нормативно-правовой базы:

• Закон Российской Федерации «Об образовании»;
• Положение «О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» (далее - Положение) определяет формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости обучающихся; формы и порядок проведения их промежуточной аттестации, а также устанавливает единые требования к выставлению отметок обучающимся МАОУ СОШ с. Наумовка Балаковского района Саратовской области (далее – образовательная организация).
• Федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего образования;
• «Программы по учебным предметам», Р.Г.Чуракова: М.. Академкнига/Учебник, 2011 г   на 2015 – 2016 учебный год;
• авторской  программы УМК «Перспективная начальная школа»  Н.А  Чураковой , О.В Малаховской, М.Л Каленчук

Учебник:Чекин А.Л. Математика. 3 класс: Учебник. В 2 ч. — М.: Академкнига/Учебник, 2012

 На выполнение работы по математике даётся 45 минут. Работа включает 5 заданий (5-е задание усложненное, не обязательно для выполнения) , в двух вариантах.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий. Критерии выставления отметки: каждое задание оценивается от 0-5 баллов. Выставляется среднее арифметическое.

Вариант – 1

1. Сделай краткую запись задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первом классе было 9 учеников, а во втором на  18 учеников больше. Во сколько раз больше учеников было во втором классе, чем в первом?

2. Вычисли значение выражения, сделав для каждого действия отдельные записи.

132 · 2 + 6435 – 64 : 8                        (584+137)-(485-123)

3.Начертите прямоугольник со сторонами 4 и 2  см.

 Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4.Сравните величины.

2485 м…2км485м                         8406г…8кг400г

5кг3г…503г                                 534дм…7м34дм

5*. Прочитай задачу. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На яблоне было 30 яблок больших и 6 яблок маленьких. На  сколько больших яблок больше, чем маленьких?

Вариант – 2

1. Сделай краткую запись задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На одном  дереве сидело 27 воробьев, а на другом на 18 воробьев меньше. Во сколько раз на первом дереве сидело воробьев больше, чем на втором?

2. Вычисли значение выражения, сделав для каждого действия отдельные записи.

242 · 2 + 4735 – 45 : 5                        (496+238)-(569-184)

3.Начертите прямоугольник со сторонами 3 и 2  см.

 Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4.Сравните величины.

4856 м…4км856м                         9450г…9кг400г

7кг5г…705г                                 853дм…8м64дм

5*. Прочитай задачу. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Ребята изготовили 18 открыток с цветами и 11 открыток с птичками. На сколько открыток с цветами больше, чем с птичками?

Варианты решения

1 вариант

1.        1 к. – 9 уч.

        2 к. -? на 18 у.>, чем в 1к.

        Во ск. раз >?

        1) 9+18=27 (в.)

        2)27:9=3

        Ответ: в 3 раза больше.

2.        132 · 2 + 6435 – 64 : 8                        (584+137)-(485-123)

3.                S=4*2=8 см 2                Р=4+4+2+2=12 см или Р= (4+2)*2=12 см

4.         2485 м=2км485м                         8406г>8кг400г

        5кг3г=503г                                 534дм<7м34дм

5.        30-6=24 (я.)

2 вариант

1.         1д. – 27  в.

        2 д. - ? на 18 в. <, чем на 1.

        Во ск. раз >?

        1) 27-18=9 (в.)

        2) 27:9= 3

        Ответ: в 3 раза больше.

2.         242 · 2 + 4735 – 45 : 5= 5210        (496+238)-(569-184)=349

3.                S=3*2=6см2                  Р= 3+3+2+2=10 см или Р=(3+2)*2=10 см

4.        4856 м=4км856м                         9450г>9кг400г

        7кг5г=705г                                 853дм<8м64дм

5.        18-11=7 (о.)