Промежуточная аттестация по математике 2 класс
учебно-методический материал по математике (2 класс)

1.Тема: Промежуточная аттестация по математике за 2 класс.

2. Цель контрольной работы: оценивание уровня подготовки учащихся 2 классов по математике.

3.Предметные результаты: безошибочно решать задачи, находить значения выражения с двухзначными числами, находить периметр прямоугольника, сравнивать величины, решать логические задания.

4. Метапредметные результаты:

Регулятивные действия: целеполагание, планирование, контроль и коррекция, саморегуляция.

Познавательные действия: умение выделять тип задач и способы их решения; владеть общим приемом решения задач; проводить основные мыслительные операции (анализ, синтез, классификации, сравнение, аналогия и т.д.); структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; смысловое чтение как осмысление цели чтения.

Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

5.Кодификатор:

6.Спецификация: Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений учащихся в образовательном учреждении по предметной области «Математика».

Назначение работы: проверка и оценка способности учеников начальной школы применять полученные в процессе изучения математики знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

7. Условия проведения промежуточной аттестации.

Контрольная работа рассчитана на 45 минут. Выполняется на листе со штампом ОУ.

8.Структура: В кодификатор включены планируемые результаты, которые относятся к блоку «Ученик научится»  (5заданий). Часть 1 (№1 - №5) задания, проверяющие освоение базовых знаний и умений по предмету за пройденный период обучения, соответствие достижений обязательному минимуму содержания начального образования.

 «Ученик получит возможность научиться»  (1задание). Часть 2 (№6) задание повышенной сложности, проверяющий способность учащихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения.

9.Задания:

10. Система оценивания контрольной работы.

За работу может быть выставлена одна оценка за выполнение заданий базового уровня в соответствии со следующими критериями:

Оценка«5» - выставляется за работу, в которой нет ошибок;

Оценка «4» - выставляется, если допущена 1 грубая и 1 - 2 негрубые ошибки, но не в задаче;

Оценка «3» - выставляется, если допущены 2 - 3 грубые ошибки и 3 - 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

Оценка «2» - выставляется, если не решена задача или более 4 грубых ошибок.

Оценка«1» выставляется, если все задания выполнены с ошибками.

Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок выполнения арифметических действий, неправильное решение задачи (неправильный выбор действия, лишние действия); не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл, но не ниже "3".

За правильное выполнение заданий повышенной сложности выставляется поощрительная оценка "5". Невыполнение заданий части 2не влияет на оценку за обязательную часть контрольной работы.