Методическая разработка "Урок математики, УМК «Школа России», 3 класс Тема. Умножение двузначного числа на однозначное."
методическая разработка по математике (3 класс)

Урок математики, УМК «Школа России», 3 класс

Тема. Умножение двузначного числа на однозначное.

Цели:

- образовательная: формирование умения представлять двузначное число в виде суммы двух удобных слагаемых, сознательного освоения способа умножения суммы на число; 

- развивающая: развитие логического мышления, внимания, вычислительных навыков, умение решать задачи разными способами;

- воспитательная:воспитание у учащихся толерантного отношения друг к другу, уважения к мнению других, умения слушать и высказывать свою точку зрения; воспитание самостоятельности, творческой активности.

Ход урока:

I. Организационный момент.

(проверка готовности учащихся к уроку)

II. Актуализация знаний и формулирование проблемы урока

2.1.Устный счет

- Проведем разминку ума. Слово, которое загадано, поможет нам определить какое математическое действие сегодня будет царствовать на уроке.

Арифметический диктант.

• Найдите произведение чисел 9 и 2.
• 1слагаемое 36, второе – 13. Найдите сумму.
• Найдите частное чисел 35 и 7.
• Первый множитель 8, второй – 4. Найдите произведение.
• Найдите частное чисел 72 и 9.
• Уменьшаемое 40, вычитаемое 12. Найдите разность.
• На сколько 45 больше 40.
• Какое число меньше 21 в 3 раза.
• Сколько лапок у 6 кошек и 2 попугаев?

- А теперь расположите числа в порядке возрастания, каждой цифре соответствует буква.

- Какое слово у нас получилось? У М Н О Ж Е Н И Е

2.2. Создание проблемной ситуации. Постановка учебной задачи.

6*4     18*3     5*7  

Какое выражение вызвало затруднение и почему? (18*3);

(Не смогли выполнить умножение потому, что не знаем способа умножения двузначного числа на однозначное)

- Прочитайте тему урока в учебнике.(Умножение двузначного числа на однозначное)

-Сформулируйте учебную задачу

( Нам надо найти способ умножения двузначного числа на однозначное)

III. Познавательная деятельность

3.1. Работа в группах

Задание для 1 группы

План работы

1.Прочитайте выражение

18*3

2. Замените число 18 на слагаемые

3. Выполните умножение по порядку

4. Запишите ответ

5. Предъявите результат

Задание для 2 группы

План работы

1.Прочитайте выражение

16*4

2. Замените число 16 на слагаемые

3. Выполните умножение по порядку

4. Запишите ответ

5. Предъявите результат

Задание для 3 группы

План работы

1.Прочитайте выражение

13*7

2. Замените число 13 на слагаемые

3. Выполните умножение по порядку

4. Запишите ответ

5. Предъявите результат

Предъявление результатов работы

1группа:(18*3=(10+8)*3=10*3+8*3=30+24=54)

2 группа:(16*4=(10+6)*4=10*4+6*4=40+24=64)

3 группа:(13*7=(10+3)*7=10*7+3*7=70+21=91)

Общий вывод: Чтобы умножить двузначное число на однозначное, нужно представить его в виде суммы разрядных слагаемых, а затем найти значение полученных выражений.

IV. Включение нового знания в систему знаний. Первичное закрепление.

4.1.Пользуясь алгоритмом выполните задание

Алгоритм

1. Заменю двузначное число суммой разрядных слагаемых.
2. Получится произведение суммы на число.
3. Умножу каждое слагаемое на это число.
4. Полученные результаты сложу.

3 x 23      22 x 4    13 x 6     2 x 43     39 x 2      3 x 17

4.2.Предъявление результатов(рассуждения детей по решению каждого примера; обращаем внимание о перестановке множителей)

Обсуждение результатов.

V.Физминутка для снятия утомления с туловища (СанПиН 2.4.2.2821 -10.)

VI. Парная работа

6.1. Решение выражений, используя алгоритм действий