Конспект открытого урока по математике "Умножение и деление многозначных чисел"
план-конспект урока по математике (4 класс)

Конспект открытого урока по математике

в 4 классе по УМК «Планета знаний»

Дата: 12 марта 2021г.

Тема: «Умножение и деление многозначных чисел»

Цель урока: формирование умений и навыков в умножении и делении многозначных чисел с использованием алгоритмов через решение задач и упражнений.

Планируемые результаты: выполнять умножение и деление в соответствии с алгоритмами, строить умозаключения и логические цепочки рассуждений, слушать собеседника и вести диалог; работать в парах и группах; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.

Задачи:

-образовательные (формирование познавательных УУД): обобщить и систематизировать знания учащихся о разрядах и классах многозначных чисел; проконтролировать степень усвоения алгоритмов умножения и деления чисел; закрепить навыки и умения в применении алгоритмов умножения и деления при решении задач и упражнений с многозначными числами, совершенствовать обобщенные умения в решении задач и упражнений.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): развивать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД): развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, математическую речь, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.

Ход урока:

1. Орг. момент

- Вот и прозвенел звонок.

  Начинается урок.

- Кто знает игру «Где логика?» (Ответы детей)

- Сегодня наш урок пройдёт в формате игры «Где логика?». Все знают правила игры? Я вам напомню.

- Я покажу вам три картинки, а вы должны узнать, что общего между ними. После каждого тура нужно выполнить определённые задания.

Итак, начали!

Показ презентации. 

Актуализация знаний.

1 тур (слайд 1): «12»

- О чём говорит число? (ответы детей)

- И сегодня на календаре 12 марта.

- Давайте запишем число, классная работа в тетрадь.

- Первый тур позволяет заняться устным счётом. (слайд 2)

(Прямое и обратное вычисление цепочки примеров)

- С 12 до 40 назовите только те числа, которые делятся на 12. (12,24,36)

 Закрепление знаний

 2 тур (слайд 3): «Деление»

           - Что такое деление? (ответы детей)

           - Второй тур позволяет решить примеры в учебнике. (слайд 4)

             Деление с проверкой ( на доске).

Физкультминутка.

Решение задачи

 3 тур (слайд 5): «Движение»

- Чем связаны математика и движение между собой? (Задача на движение)

- Назовите величины задач на движение?  (Ответы детей)

Третий тур представляет нам схему задачи на движение. (слайд 6)

Попробуйте самостоятельно составить задачу по данной схеме. (варианты задач детей)

Молодцы! А я вам представляю задачу автора учебника и предлагаю вам её решить. (слайд 7) (Запись решения задачи по действиям с комментированием на доске)

Работа в группах.

- Какие вопросы можно еще задать при этом условии задачи? Обсудите в группах. (варианты детей, решение)

 - Где в математике мы встречаемся с умножением и делением чисел? (При решении примеров, задач и примеров).

- Что мы должны четко знать и всегда использовать для успешного умножения и деления чисел? (Алгоритмы умножения и деления).

Рефлексия.

- Молодцы! Спасибо всем за урок!

Завершите урок «Продолжи фразу.»