Разработка урока-сказки по математике в 1 классе на тему "Числа первого десятка"
план-конспект урока по математике (1 класс)
Цель урока:способствовать актуализации знаний и умений по изученной теме «Числа от1 до 10. Нумерация»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 108.74 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИСТВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
НИЖНЕГОРСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Разработка урока-сказки
по математике в 1 классе
на тему: «Числа первого десятка»
Разработала: учитель начальных классов
Мачулина Наталья Павлов
2019г.
Повторение и закрепление по теме: «Числа первого десятка»
Цель:*способствовать актуализации знаний и умений по изученной теме «Числа от1 до 10. Нумерация»
*способствовать развитию положительной мотивации учебной деятельности;
*развитию устной речи, умению высказывать свою точку зрения, слушать окружающих.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
*проявлять интерес к математике;
*осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке, взаимодействия с учителем и учениками.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:
Регулятивные УУД:
учиться принимать учебную задачу ,сохранять её в течение всего урока;
осуществлять под руководством учителя итоговый контроль по результату ,оценивать правильность выполнения действия;
Познавательные УУД:
*понимать простейшие модели;
*учиться строить простые рассуждения;
Коммуникативные УУД:
*использовать простые речевые средства;
*включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение;
*отвечать на вопросы учителя.
*воспитывать умение работать в паре ,в коллективе,умение слушать друг друга.
Личностные: устанавливают связи между целью учебной деятельности и её мотивом; умеют задавать себе вопрос :какое значение и какой смысл имеет для меня учение? _и отвечать на него.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов:
*учиться воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом ,так и обратном порядке;
*определять место каждого числа в этой последовательности; писать цифры от 1 до 10;
*соотносить цифру с числом;
*сравнивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения «=», «<», «>»;
*распознавать фигуры :треугольник, квадрат, круг, прямоугольник.
Оборудование:
Демонстрационный материал к сказке «Теремок» (теремок, короны с изображением жителей теремка,; ИКТ (презентация) проектор, ноутбук ,ЭОР диск с программным материалом для 1 кл., карточки для самостоятельной работы, набор геометрических фигур, касса цифр, смайлики.
Ход урока
1Организационный момент. Психологический настрой
Вот и прозвенел звонок.
Начинается урок.
Мы в лес за наукой сегодня пойдём,
Смекалку, фантазию нашу возьмём.
2 Постановка учебной задачи.
Мобилизация внимания обучающихся
--Давайте вспомним, чем занимались на уроках математики и чему научились.(Слайд №1)
1.Считать от 1 до 10.
2.Писать цифры.
3.Работать с геометрическими фигурами.
4.Вычислять выражения.
5.Сравнивать числа.
6.Составлять задачи-рассказы по картинкам.
- Молодцы! Посмотрите на доску,у нас получился план сегодняшнего урока. Взгляните на него ещё раз. Вы готовы назвать тему нашего урока?
--Сегодня мы будем повторять и закреплять полученные знания.
-Давайте определим по шкале знаний ,где мы сейчас находимся и где бы вы хотели находиться к концу урока.
3.Актуализация знаний
--А провести урок попросили герои одной известной сказки. Они очень дружные и трудолюбивые. А узнать название сказки очень просто. Нужно решить примеры, которые вы видите на доске, и расположить ответы в порядке возрастания.
(Слайд№4)
8-5= Т 10-2= О 10-6= Е 6+3= К
10-4= Е 4+3= М 5+0= Р
-Теперь мы знаем ,из какой сказки герои к нам в гости спешат. А вот и сам теремок. Он не низок ,не высок.(макет теремка)
Жители нашей сказки-необычные животные .Все они любят математику и хотят нас проверить. Каждый из них приготовил задание.
4.Каллиграфическая минутка
-Вот Муха-горюха к теремку спешит. Её задание простое:
Теремок внимательно рассмотрите,
Три числа на нём отыщите.
И красиво их в тетради пропишите.
Дети находят на теремке числа ,записывают их в тетради.
Гимнастика для глаз
*Зоркие глазки»-глазами нарисуйте 4 круга по часовой стрелке и 4 круга против часовой стрелки.
*Моргалки»-моргаем на каждый вздох и выдох.
*Стрельба глазками» двигайте глазами из стороны в сторону, затем вверх, вниз Выполняйте не спеша.
5.Устный счёт.
А) Работа с кассой цифр.
-А вот и Лягушка-квакушка к нам спешит. По болоту с кочки на кочку прыгает.(у доски работает ученик)
Задание:
*выложите числовой ряд от 1 до 10;
*если к числу прибавить 2, то получится5.Какое это число?
*положите число, идущее при счёте после числа 4;
*выложите число ,которое стоит перед числом 10;
*слагаемые 3и3,чему равна сумма.?
Обучающиеся проверяют правильность выполнения задания по слайду 5
Проверка.Самооценка с помощью «цвета» .
1 10 3 5 9 6
Б) Работа в парах по группам
-Наша гостья Мышка –норушка просит вас помочь ей решить задания .Они разные по объёму и по сложности ,поэтому будем работать в парах(.дифференцированно.)
Задания показаны на слайдах(6-7) Докажите правильность своего выбора.
1группа «Найди ошибку» 2 группа « Что пропало?»
6-4+7=10 5-4+8=7 9 1 =10 8+ =9
7+3-2=8 10-9+3=3 1 =4 6 2=4
3группа Игра «Найди пару»(состав числа)
Проводится взаимопроверка.
6. Музыкальная физкультминутка
7.Закрепление материала. Решение задач
-Лисичка прибежала.
Я –Лиса, рыжая краса.
За вами бежала,
Задачи составляла.
И меня вы удивите,
Все задачи- ка решите.
С друзьями в теремке живу,
Пироги для них пеку.
1.Испекла я себе 7 пирожков, да медведю 2 отдала. Сколько пирогов осталось у Лисоньки? (устно) использую наглядный материал.
2.Мухе-горюхе испекла 3 пирожка, и Мышке-норушке столько же .Сколько всего испекла пирожков? Когда вы решите , в тетрадях запишите и ответ скажите.( Сам .работа)
-Расскажите, как вы решали задачу, -просит Лисичка..(показ схемы на слайде)
-Молодцы! Задачи вы решили, меня-Лисичку удивили.
8.Работа с геометрическим материалом.
-Ребята, а кто это там прячется ? Мы узнаем , если отгадаем загадку.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится ,что есть духу,
Хвост короче уха. Кто же это? (Зайка)
-Почему он прячется? (Он трусливый). Если мы сейчас правильно выполним задание, то поможем ему стать посмелее.
1.ИКТ материал к уроку по теме «Числа от1 до10. Сложение и вычитание»
2.Составление примеров по геометрическим фигурам. Запись в тетради с объяснением .
9.Закрепление материала. Равенства и неравенства
-Ой , ребята, слышите, кто-то громко ревёт. Неужели ещё кто-то страшный придёт?
Это же я- медведь косолапый.
Отдавил себе лапы.
Так старался, так спешил.
Про задание для вас не забыл.
-Ребята, посмотрите ,какие красивые воздушные шарики я принес. Их хочу подарить своим друзьям .Но вначале нужно выполнить задание. Выберите красный или жёлтый шарик с тем заданием, которое вам по силам,и выполните его за 1 мин.
Самостоятельная работа (поставь знаки < > =)
После выполнения ребята проверяют по слайду.(Слайд 8)
10.Итог урока. Рефлексия.
Вот и заканчивается наш урок
-Понравились ли вам задания, которые приготовили герои сказки?
-Что больше всего понравилось?(ответы детей)
- И вы, ребята, очень понравились зверушкам. Вы показали, какие вы дружные, внимательные, доброжелательные.
-Какие задачи мы ставили на урок? Мы их выполнили?
Слайд № 9
Вы сегодня вычитали,
Вы сегодня прибавляли,
И задачи вы решали,
Всё сумели! Всё смогли!
Вы сегодня …….(молодцы)!
Давайте мы сейчас выразим своё настроение ,выбрав смайлик с весёлой или грустной улыбкой.
-Давайте посмотрим , на какой лесенке по шкале знаний мы оказались.
- Спасибо за хорошую работу!.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
урок в 1 классе по математике "Увеличение и уменьшение чисел первого десятка"
Урок по математике по системе учебников "Начальная школа 21 века" в 1 классе по теме "увеличение и уменьшение чисел первого десятка" урок составлен по требованиям ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/08/picture-304622-1507474800.jpg)
Тренажёр по математике 1 класс. Состав чисел первого десятка.
Интерактивная презентация по математике для 1 класса. Можно использовать как на уроке , так и для индивидуальной работы....
Урок математики в 1 классе "Сложение чисел первого десятка"
Подробный конспект урока в 1 классе по программе "Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/10/picture-385828-1476124245.jpg)
Конспект урока по математике на тему "СОСТАВ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА" (1 класс, "Школа России", ФГОС)
Данная разработка включает в себя цели урока, планируемые результаты, УУД и подробный сценарий урока....
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/08/picture-458013-1465377572.jpg)
План-конспект открытого урока по математике в 1 классе. Тема: «Числа первого десятка.
Цели: создать условия для закрепления знаний состава чисел первого десятка, умения решать числовые выражения и задачи; развитие внимания, логического мышления, навыков устного счета....
«Урок-сказка» по предмету математика. 2 класс.
Урок проводится в нетрадиционной форме : урок-сказка....