Конспект урока по математике : «Алгоритм письменного деления трехзначных чисел на однозначное».
план-конспект урока по математике (4 класс)

Урок математики 4 класс

Тема: Алгоритм деления многозначного числа на однозначное.

Цели:

Называют алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное

Планируемые результаты: 

Познавательные: умеет применять способ прикидки результата при делении «уголком», выделяет в неполное делимое для предположения количества цифр в частном.

Личностные: проявляет познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения задач.

Регулятивные: создает и преобразовывает модели и схемы для решения задач

Коммуникативные: выполняет инструкции, договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности.

Задачи:

Образовательные задачи:

• расширение и углубление знаний о приемах деления;

Развивающие задачи:

• развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки работы в группе;
• развивать познавательную активность детей, сравнивать, обобщать и рассуждать.

Воспитательные задачи:

• формировать эмоционально-положительное отношение к предмету. 

Тип урока: «открытие» новых знаний.

Предметные: знакомство с алгоритмом письменного деления многозначного числа на однозначное.

Познавательные УУД: решение математических выражений по составленному алгоритму.

Личностные: участие в творческом процессе.

Регулятивные: адекватное оценивание своих достижений, умение планировать необходимые действия.

Ход урока

1. Организационный момент.

Ребята, посмотрите, все ли необходимое для урока лежит у вас на парте.

Откроем тетради и запишем сегодняшнее число.

2. Актуализация знаний

-Лента примеров или

-Математический диктант

III. Самоопределение к деятельности.

- Прежде чем приступить к работе, вспомним название компонентов при умножении и делении.( 1ый Множитель, 2ой множитель, произведение. Делимое, делитель, частое).

Выполните умножение ( 2 ученика у доски, дети в тетрадях)

56*6 67*3

Каким действием мы можем проверить полученный результат? (делением)

Давайте вспомним алгоритм деления на однозначное число

Называем этапы алгоритма. На доске закреплена карточка с алгоритмом деления. На столах у учеников такие же карточки.

Попробуйте, используя алгоритм выполнить деление.

Что мы сейчас вспомнили? (приём деления)

Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (выполнять деление трёхзначных чисел на однозначные)

IV Работа по теме урока.

Откройте учебники на стр. 12 и на примерах в клеточках прочитайте объяснение.

№54 устное объяснение деления по образцу. Проверка умножением письменно.

№55 - 2 ученика у доски, коллективно проверяем.

№57 решите задачу самостоятельно. Проверка на доске.

V Физкультминутка

VI Закрепление изученного.

№под чертой. Выполните вычисления и проверьте результат умножением. Самостоятельно с проверкой на доске.

VII.Рефлексия

-Что повторяли на уроке? ( деление столбиком)

- У кого всё получилось и тема не вызвала затруднения?

- Кому еще необходимо потренироваться?

Домашнее задание: с 12 №53, №56.