Презентация на тему "число 7"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Презентация на тему «Число 7. Цифра 7»

Подготовила Макунина Валентина Васильевна

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 4» города Саратова.

Цели: познакомить с числом и цифрой 7, учить писать цифру, изучить состав числа 7,

Задачи:
1. Систематизировать полученные знания учащихся по теме

«Число и цифра 7», в самостоятельной практической деятельности;

2. развивать мыслительные операции, речь;

3. воспитывать умение активно действовать на протяжении всего урока.

Создать условия для формирования УУД:

Познавательные:

актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций

сравнение математических записей по нескольким основаниям; самостоятельное продолжение их по установленному правилу.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу; составлять план и последовательность действий.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве; контролировать действия партнера.

Личностные:

осознать необходимость самосовершенствования

Слайд 2, 3, 4.

Из каких сказок пришли герои? Как вы считаете, зачем?

Дети выдвигают гипотезы, формулируем тему урока.

Чего у на с всегда 7?

Слад 5 Дни недели.

• В неделе 7 дней. Это число не разделишь ни на 2, ни на 3, ни на 4 части без остатка. Оно делится только на самое себя и на единицу. Вот его и назвали – неделя.
•   А понедельник – это значит, который идёт после недели. Вторник – второй, среда – третий, четверг – четвёртый, пятница – пятый. А суббота? Как это слово понять? Суббота – значит «шесть» на языке древних вавилонян. Народа уже нет, а слово осталось.

Слайд 6 Радуга

Слайд 7,8,9, 7 чудес света

1.Пирамиды египетских царей – фараонов. От Каира далеко на юг тянется цепь остроконечных искусственных гор белого и желтоватого цвета. Самая большая пирамида – фараона Хеопса – построена в XXVIII век до н.э.

2. Висячие сады Семирамиды. В 90 км. от Багдада находятся развалины Вавилона – великого древнего города. Много удивительных сооружений было в Вавилоне, но более всего поражали висячие сады царского дворца, по преданию построенные Семирамидой, царицей Ассирии. В садах росли редчайшие деревья и самые красивые цветы. Висячие сады были разрушены наводнениями.

3. Храм богини Артемиды. Храм располагался в Эфесе, находящемся сегодня на территории Турции рядом с курортом Кушадасы. В VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, основанный на западном побережье Малой Азии в Карии ещё в XII веке до н.э. Покровительницей города была Артемида - дочь царя богов и людей всемогущего Зевса и Лето, сестра- близнец златокудрого Аполлона.

4. Колосс Родосский Гигантская статуя древнегреческого бога Солнца - Гелиоса, которая стояла в портовом городе Родосе, расположенном на одноимённом острове в Эгейском море, в Греции.

5. Гробница царя Мавсола Царь Мавсол, правящий Карией в 4 веке до н.э. (377-353 годы), по опыту египетских фараонов начал строительство своей гробницы еще при жизни. Она должна была стать уникальным сооружением. Расположенная в центре города, среди дворцов и храмов, она символизирует могущество и богатство царя. А для поклонения покойному царю, она должна сочетать в себе одновременно и гробницу, и храм.

6. Зевс Олимпийский Знаменитая статуя Зевса, верховного бога древнегреческого пантеона, предназначалась для храма Зевса, расположенного в Олимпии — городе, в котором проводились Олимпийские игры. Каркас статуи был выполнен из дерева, на которое были наклеены пластины из слоновой кости, имитирующие обнаженную кожу. Волосы, борода, венок, одежда и обувь были сделаны из золота, а глаза — из драгоценных камней. В правой руке Зевс держал богиню победы Нику, также сделанную из слоновой кости и золота.

7. Александрийский маяк. Маяк был построен на маленьком острове Фарос в Средиземном море около берегов Александрии. Этот оживлённый порт основал Александр Великий во время посещения Египта в 332 г. до н. э. Сооружение назвали по имени острова. На его строительство должно было уйти 20 лет,

Слайд 10 Написание цифры

Начинают писать волнистую линию немного ниже и левее середины верхней стороны клетки и доводят её до правого верхнего угла клетки. Потом пишут большую палочку, доводя её почти до середины нижней стороны клетки, а затем перечёркивают её маленькой палочкой посередине.

Слайд 11 – 16

Состав числа 7

Слайд 17

Таблица состава числа 7.

Слайд 18 – 21

Задачи в стихах для закрепления состава числа 7

Слайд 22 Рефлексия