Конспект открытого урока по математике в классе-комплекте (3-4 ) с использованием современных технологий.Тема урока: «Повторение пройденного».
план-конспект урока по математике (4 класс)

Конспект открытого урока по математике в классе-комплекте (3-4 ) с использованием современных технологий.

Учитель: Тихова М.А.

Тема урока: «Повторение пройденного».

Цель урока: повторить метрические системы мер, решение уравнений, совершенствовать ЗУН при решении задач на движение, вычислительные навыки.

Задачи:

Предметные УУД: формировать умение анализировать и решать задачи на движение; отрабатывать вычислительные навыки при решении задач и уравнений, систематизировать знания при установлении взаимосвязи между математическими понятиями;

Метапредметные УУД: развивать мыслительные операции, речь, пространственное воображение, самостоятельность, коммуникативные способности;

Познавательные: уметь применять правила и пользоваться инструкцией;

Коммуникативные: задавать вопросы и формулировать свои затруднения;

Личностные результаты: развитие познавательных интересов,  учебных мотивов;

Оборудование: мультимедийная доска, проектор, карточки ПЧАГ, пазлы планеты Луна, шаблоны геометрических фигур, видеоролик. 

Ход урока:

1.Организационный момент:

-Внимание, ребята! Сегодня экипаж корабля «Дружба» отправляется штурмовать звёздный океан. На нашем корабле 4 отсека. В 1 отсеке нахожусь я, во 2 отсеке наши гости, в 3 отсеке – 3 класс и в 4 отсеке – 4 класс. На своём пути вы встретите много препятствий, которые я надеюсь вы сумеете преодолеть, используя знания предыдущих уроков, а также помогая друг другу. Сейчас возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь товарищу и пожелайте хорошего полёта. Перед стартом экипаж должен пройти проверку на совместимость .

2. Актуализация знаний:

3 КЛАСС                                                  4 КЛАСС

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ                         «МЯЧ ЛОВИ, НЕ ЗЕВАЙ-

ДИКТАНТ» (ЛАМПА)                             БЫСТРЕЕ ОТВЕЧАЙ»!

ПЧАГ!- золотое правило русского яз.

МЕРЫ ДЛИНЫ:                                       В 1 КМ= 1000  М

МЕТР, МИ(Л, ЛЛ)ИМЕТР,                     В 1 М = 10 ДМ = 100 СМ

САНТИМЕТР, К(И, Е) Л(О,А)МЕТР,    В 1 Т = 1000 КГ

Д(Е, Э)Ц(И, Ы)МЕТР                               В 1 Ч = 60 МИН

МЕРЫ МАССЫ:                                        В 1 СМ = 10 ММ

ТО(Н,НН)А, ГРА(М,ММ),                        1 СУТКИ = 24 ЧАСА

К(Е, И)Л (О,А)ГРА(М,ММ),                     1 НЕДЕЛЯ = 7 ДНЕЙ

Ц(Э,Е)НТНЕР,МИ(Л,ЛЛ)ИГРА(М,ММ)  1 ДМ= 10 СМ

ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ:                              1 Ц= 100 кг

Ч.С, С.КУНДА, М.НУТА, СУТКИ,           1 ГОД = 365 =366 ДНЕЙ

МЕС.Ц, Н.ДЕЛЯ, ГО., ВЕ.                          1 ВЕК = 100 ЛЕТ

МЕРЫ ПЛОЩАДИ:                                     1 КВ. СМ =100 КВ. ММ

КВАДРАТНЫЙ САНТИМЕТР,                  1 КВ. ДМ = 100 КВ СМ

КВАДРАТНЫЙ Д.ЦИМЕТР                        1 КГ = 1000 Г

                                                            1 Г = 1000 МГ ;   1 МИН=60 СЕК

МОЛОДЦЫ, ребята! Вы к старту готовы. А теперь проверьте исправность двигателей корабля. Вы автоматически включите двигатели ракеты, если …

(МОДЕЛИ РАКЕТ – устный счёт)

3 КЛАСС                                         4 КЛАСС

(Умножение и деление                  (Умножение и деление

с числами 0 и 1)                               на 10,100.1000)

1*8      71:71     0:5                 160*100:10= 1 600      3800*10=38 000 312*1   0*35    617*0           230*1000:10=23 000    200:10*100=2 000

918*0   10*1    0:112            530*100:10= 5 300

ВЫ ХОРОШО СПРАВИЛИСЬ! Можно давать старт! Капитан включает экран центрального монитора, а вы открываете бортовые журналы. Проверьте свои шлемофоны и правильность посадки в креслах корабля. (КАПИТАН открывает запись на доске)

3. Закрепление знаний:

18 февраля. Классная работа. Тема урока: Повторение пройденного. остаётся закрытой).

ПЧАГ! – повторить хором.

- Пока вы писали корабль вышел на околоземную орбиту и попал под метеоритный дождь. Вспомните, что такое метеориты?

(МЕТЕОРИТЫ – ЭТО ОБЛОМКИ АСТЕРОИДОВ, КОТОРЫЕ ДВИГАЮТСЯ ПО ВСЕЛЕННОЙ И МОГУТ СТОЛКНУТЬСЯ ДРУГ С ДРУГОМ) Они могут столкнуться и с нашим кораблём. Если наши картографы верно расчитают путь ракеты мы избежим столкновения.

3 КЛАСС                                         4 КЛАСС

УЧЕБНИК (КЛАСС  РАБОТАЕТ В ТЕТРАДЯХ)

С.                                           с. 36 № 13 (2 столбик)

                                                      350:х=5*10         Х:30=60*5

                                                      350:х=50              х:30=300

                                                     Х= 350:50             х = 300*30

                                                      Х = 7                     х = 900  

КАРТОГРАФЫ: (РОМА и РОСТИСЛАВ)

НА ДОСКЕ  

Длина прямоугольной площадки для старта ракеты Х метров, а ширина У метров. Запишите возможные варианты нахождения периметра этой площадки.

( Р= (Х+У)*2    ИЛИ   Р= Х+Х+У+У)

- МЫ ПРЕОДОЛЕЛИ МЕТЕОРИТНЫЙ ДОЖДЬ И МОЖЕМ ОПРЕДЕЛИТЬ КОНЕЧНУЮ ТОЧКУ ПОЛЁТА В КОСМОСЕ    .

РЕШЕНИЕ ПРИМЕРОВ И СБОР ПАЗЛОВ.

3 КЛАСС                             4 КЛАСС

17: 4 = 4 (1 ост.)  Л                 7940:40 = 198 (20 ост.)Н

1меньше 4                                 20 меньше 40

22: 6 = 3 (4 ост.)У                     83056:40=2076 (16 ост.) А

4 меньше 6                                  16 меньше 40

- Биолог, сообщите данные об этой планете.

ЗАЩИТА ПРОЕКТА (ДАКЕНОВА САМИРА)

Учащиеся записывают ЦИФРОВОЙ ПЛАН РАССКАЗА О ПЛАНЕТЕ НА ДОСКЕ И В ТЕТРАДЯХ (СТОЛБИК)

384 000 км

130   С

- 170   С

1 полушарие

1959 г.

Луна – 3

1609 г.

1969 г. по 1972 г.

12 астронавтов

1 высадка – 2 человека

- МЫ ДОЛЖНЫ ВЫЯСНИТЬ ХВАТИТ ЛИ НАМ ГОРЮЧЕГО ДОЛЕТЕТЬ ДО ЛУНЫ.

3 КЛАСС  (Рашид)          4 КЛАСС (НА  ДОСКЕ -                   )

Было 1000 л горючего         Исследуя поверхность Луны,  Нил  

Корабль летел 3 часа,        Армстронг и Эдвин Олдрин  вышли  

расходуя каждый час        одноременно навстречу друг другу с    

по 270 л горючего.              противоположных сторон. Расстояние    

Сколько л горючего          между ними было  90 км. Нил шёл со ско      

осталось?                            ростью 20 км/ч, а Эдвин – 25 км/ч. Через

Кораблю лететь ещё           сколько часов они встретятся?          

1 час до Луны. Хватит              

 ли горючего?

1). 270*3=810 (л)-за 3 ч.                   20+25 45 км/ч – общая скорость

2). 1000- 810=190 (л)-осталось         90:45 =2 часа

270 больше чем 190 (не хватит)      Ответ: через 2 часа встретятся

3). 270 – 190 = 80 (л) –дозаправ.        астронавты.

Ответ: 80 л надо дозаправить.

- ПОКА КОРАБЛЬ ДОЗАПРАВЛЯЕТСЯ ЭКИПАЖУ СОБРАТЬСЯ В ЗОНЕ ОТДЫХА.

4. Физ.минутка

МИНУТКА  ЗДОРОВЬЯ (КИРИЛЛ, ДИАНА)

В невесомости плывём

Мы под самым потолком,

Корабль качается – раз,

Корабль качается – два!

Корабль качается – три!

В космическом танце – замри!

- ВНИМАНИЕ! Экипажу занять свои места! Центральный монитор сообщает, что получена зашифрованная радиограмма с планеты «Сантиметрия» Магистр МЕТР просит примирить 2 враждующие стороны,  иначе может погибнуть уникальный  животный и растительный мир планеты.

3 КЛАСС                                         4 КЛАСС

С. 28 № 4                                    с.47 № 177

1) 1/6=15 мм                                1см – 10мм=100мм-10мм=90мм

Всего-? Мм                                  1см-1мм=100мм-1мм=99мм

15*6=90мм=9см                          1м-10дм=100дм-10дм=90дм

ЖИТЕЛИ ПЛАНЕТЫ  В БЛАГОДАРНОСТЬ ДАРЯТ ВАМ по 1 экземпляру животного и растительного мира своей планеты.

- Наш корабль «ДРУЖБА» без потерь прошёл путь во Вселенной. Пора возвращаться домой. А для этого КАПИТАН решит ЛОГИЧЕСКУЮ ЦЕПОЧКУ, а члены экипажа РЕБУСЫ.

6*8              1*3      

*7*                   2                     Ф           Ц          Ф         Ц          Р

900                246  

Ребята! Наш ЭКОЛОГ хочет вам что – то сообщить. Давайте послушаем.

 5. РЕФЛЕКСИЯ.

ПРОЕКТ «КРАСОТА ПЛАНЕТЫ  ЗЕМЛЯ» в МУЗЫКАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ

БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ –САД!

В ЭТОМ КОСМОСЕ ХОЛОДНОМ.

ТОЛЬКО ЗДЕСЬ ЛЕСА ШУМЯТ,

ПТИЦ СКЛИКАЯ ПЕРЕЛЁТНЫХ.

БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ,

ВЕДЬ ДРУГОЙ НА СВЕТЕ НЕТУ!

 - Наш корабль завершил свой полёт. Но штурм космоса продолжается. Дома вы подготовитесь к следующему полёту

6. Домашнее задание:

Д/З   3 КЛАСС –

        4 КЛАСС –

ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ ГОСТЯМ (фото из фильма)