Сборник творческой группы учителей города Ачинска"Оргдиалог на уроках математики в начальных классах"
учебно-методическое пособие по математике (1, 2, 3, 4 класс)

Данный сборник материалов является итогом работы коллектива Межмуниципального Инновационного   Комплекса «Разработка различных средств оргдиалога в начальных классах» города Ачинска Красноярского края за период 2017 -2019 годы под руководством Мозиной Елены Викторовны МБОУ «СШ №16».

Данный сборник является продолжением методической линии «Применение оргдиалога в начальных классах».

В разработке и публикации электронных сборников:

«Оргдиалога на уроках окружающего мира в начальных классах»,

«Оргдиалог на уроках русского языка и литературного чтения»,

«Оргдиалога на уроках математики в начальных классах»

участвовали коллективы: МАОУ «Школа №17», МБОУ «СШ №16», МБОУ «СШ №15», МБОУ «СШ №13», МБОУ «СШ №11», МБОУ «ОШ №10», МБОУ «СШ №7», лицей №1.

Методические материалы, представленные в сборнике, отвечают требованиям действующего законодательства в сфере образования, ФГОС НОО нового поколения, нормативно-правовых документов (СанПиН и др.), примерных программ по дисциплинам «Математика», методических рекомендаций.

Практическая значимость оригинальной авторской методической разработки характеризуется инновационным подходом к организации учебного процесса в начальной школе.

Сборник методических материалов предназначен для педагогов, использующих оргдиалог учащихся, в качестве средства развития речевого мышления.

Приёмы, представленные в данном сборнике, рекомендуются для оптимизации урока с целью достижения высокой степени завершенности обучения на разных этапах усвоения материала и успешности каждого обучающегося в классе.

Данные методические материалы позволят использовать их как средство дистанционного обучения или при дифференциации домашнего задания в электронных приложениях «ЭлЖур», «Дневник.ру» и других. Тематика заданий соответствует основным разделам математика в 1 - 4 классах, не зависимо от УМК, принятого в школе.

Данные методические материалы позволяют использовать их при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья благодаря содержанию материала, структуре задания, наличию образца выполнения и рассуждения.

Педагоги могут варьировать количество разделов карточки и формат выполнения от устного к письменному в зависимости от назначения, цели использования и уровня подготовки учеников.

Пособие представляет собой систему карточек по основным разделам математики.  Карточка состоит из четырёх разделов: теория, речевые клише, задания – уровень стандарта, прототипы заданий.

Раздел «Теория» включает основные теоретические сведения, написанные доступным и лаконичным языком. С целью лучшего восприятия, понимания и запоминания используются схемы, алгоритмы, правила, иллюстрации.

Раздел «Речевые клише» включает текст с пропущенными словами на правила из раздела «Теория». Обучающийся всегда может вернуться к разделу, чтобы вспомнить пройденный материал.

Раздел «Задания – уровень стандарта» представляют большинство заданий по данной теме, в которых содержится образец выполнения и ход рассуждения при выполнении задания и само задание - уровня стандарта.

Раздел «Прототипы заданий» включает 1-2 задания на тему в разделе данной карточки, но повышенного уровня сложности.

Методические материалы были представлены руководителем творческой группы Мозиной Еленой Викторовной в форме мастер - класса на педагогическом фестивале школ городского инновационного комплекса в 2018 году,освещаются в социальной сети работников образования.

Материалы сборника могут быть использованы руководителями методических объединений, учителями начальных классов общеобразовательных организаций, тьюторами и родителями для занятий с детьми.

Ссылка на рецензию https://fs21.infourok.ru/file/0312-00120471-77868ee0.pdf