Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления.
учебно-методический материал по математике (3 класс)

Тема урока: Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления.

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока: Познакомиться с новым случаем умножения числа 9, с различными приёмами умножения числа 9, раскрыть закономерности таблицы умножения числа 9.

Задачи урока: развивать умение пользоваться приёмами умножения чисел на 9, развивать память, внимание, логическое мышление, речь; формировать умение пользоваться приёмами умножения 9 и на 9, выполнять умножение на основе знания таблицы умножения до 5, тренировать вычислительный навык; формировать интерес к познанию математических фактов, закреплять умение читать математические выражения; воспитывать интерес к математике, стремление к познанию нового.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Ребята, напомните мне, какой сегодня праздник?

Всемирный день приветствий.

21 ноября 1783 года состоялся первый полет человека на воздушном шаре.

У нас сегодня на уроке гости. Повернитесь к ним, улыбнитесь, поприветствуйте.

Садитесь. Повернитесь друг к другу, возьмите за руку своего соседа по парте и скажите: «Улыбнись, и у тебя все получится. 

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

2.Разминка для ума.

 Ребята, давайте вспомним, какие качества необходимы человеку, чтобы познать математику?

Ответы детей: трудолюбие, аккуратность, желание помочь другим, уверенность, работоспособность, усердие, внимательность и т.д.

Для того, чтобы познать математику, нужно ещё одно качество…, а какое вы узнаете, решив примеры.

УДИВЛЕНИЕ  ТОМУ , что создано математикой,- это первый шаг к её познанию.

 Это сказал великий математик, физик, астроном ГАЛИЛЕО  ГАЛИЛЕЙ. Он жил в 16 веке. Он  построил первую подзорную трубу и начал исследовать небесные тела.

И сейчас я вам покажу несколько картинок, а вы сначала удивитесь, а потом попробуете понять, почему я их вам показываю, и какая у нас будет тема урока?

Идет показ слайда, на котором написано в тридевятом царстве, в тридевятом государстве и картина «Девятый вал».

 Ребята, как вы думаете, почему в сказках мы часто встречаем эти слова, что они обозначают?(сказка о золотом петушке)

Выражение «Тридевятое царство, тридесятое государство» очень часто встречается в русских народных сказках как синоним выражения «очень далеко».

Само происхождение термина следующее: в старину считали по тройкам, отсюда тридевять (три раза по девять) — двадцать семь, тридесять — тридцать.

Посмотрите на картину великого русского художника Ивана Айвазовского «Девятый вал». Как вы думаете, почему он её так назвал?

По старинному народному поверью девятая волна, самая сильная и опасная  во время морской бури.  С тех пор выражение «девятый вал» стало символом грозной опасности.

 Какая же у нас сегодня будет тема урока?

Таблица умножения на 9 и соответствующие случаи деления.

 Давайте попробуем определить цели урока:

• Составить таблицу умножения и деления числа 9
•  Раскрыть закономерности таблицы умножения на 9
•  Понять, как быстрее выучить таблицу умножения на 9
•  Научиться применять знания табличного умножения  на 9.

На экране появляется таблица умножения. Дети её быстро заполняют.

Итак, таблицу умножения мы составили. С первой целью справились.

Следующий пункт «Раскрыть закономерности таблицы умножения на 9.

А во тут я бы хотела, чтобы вы попробовали догадаться сами.

 9* 3 = 27         2+7= 9

ФИЗМИНУТКА

Ну а сейчас закрепление изученного. Откройте учебник на с. 65   Решите примеры № 1(1,2ст), используя новый способ запоминания таблицы умножения на 9.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг друга. Поставьте оценки карандашом. Ну а завтра, когда вы сдадите тетради, я проверю ваши работы и правильно ли вы оценили работу друг друга.

 Ну а сейчас немного отдохнем.

Таблица умножения на пальцах.

Еще давным-давно люди открыли одну хитрость – таблицу умножения числа 9 на пальцах. Сейчас и вы узнаете этот секрет. Положите обе руки на стол. У каждого пальца (слева направо) свой порядковый номер.

Чтобы умножить число на 9, достаточно загнуть палец с таким же номером. Перед вами ответ: количество пальцев слева – показывает число десятков, а количество пальцев справа – число единиц.

Например, мы хотим умножить 9 на 2. Загибаем второй палец. Слева – один палец = 1 десяток. Справа – 8 пальцев = 8 единиц. Ответ: 18. Потренируемся?

Решение задачи

Ну и у нас остался предпоследний этап урока  - это….

Правильно, решение задачи.

Задача № 6

Давайте, чтобы сэкономить время, мы поступим так.

Первый ряд будет находить периметр и площадь первого квадрата, второй ряд – второго, третий ряд – третьего.

Подведение итогов

Над чем работали?

 Что вы узнали нового для себя?

 Для чего надо учить таблицу умножения?

 Каким получился Урок?

Рефлексия

Ну а вы хотите видеть мое настроение после урока.

У каждого числа есть своё обозначение. Так вот число 9 – символ всеобщего успеха. Оно объединяет черты целой группы.

Что вы сегодня и показали на уроке. Спасибо вам ребята за урок.