Внеклассное мероприятие по математике "Снежный ком", для 3 класса
методическая разработка по математике (3 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №24 Р.П. ЮРТЫ

                       Составитель: Немкова Е.С..

Внеклассное мероприятие

                         по математике

                      «СНЕЖНЫЙ  КОМ»

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии  по математике

Задачи:

Обучающая: научить применять математические знания для решения нестандартных, занимательных задач.

Развивающая: развивать логическое мышление, умение рассуждать, обосновывать решения, делать выводы, расширять кругозор.

Воспитательная: прививать навыки работы в коллективе, воспитывать сосредоточенность и внимание, аккуратность, умение трудиться над решениями задач. 

Оборудование: карточки, ватман, снежинки, презентация, пословицы, поговорки, ребусы.

1.Вступительное слово.

 -  Сегодня мы проведём игру «Снежный ком», которая состоит из 6-ти туров. В результате этой игры мы укрепим знания по математике путём взаимообучения.

2.Деление класса на группы.

Учитель раздаёт ученикам снежинки трёх цветов: красный, синий, зелёный.  

1.Конкурс «Разминка». 

Учитель:  

-Я читаю  командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

1 Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

2.  Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

 3 Шоколадка состоит из 12 долек. Сколько раз надо разломить шоколадку, чтобы разделить её на все дольки?

4.Трое играли в шашки. Всего сыграли 3 партии. Сколько партий сыграл каждый?

2. Конкурс.  «Назови слова на букву…».

Учитель:

-Я буду читать предложения, а вы заменяете  его одним словом, связанным с математикой.

  «Слова на букву «К»

Геометрическая фигура, четырехугольник                          (квадрат)

1000 метров – это…                                                           (километр)

1000 грамм – это …                                                           (килограмм)

Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических

действий.                                                                           (калькулятор)

«Слова на букву «П»

Сумма длин всех сторон многоугольника                          (периметр)

Геометрическая фигура, четырехугольник                          (прямоугольник)

Результат умножения                                                        (произведение)

Линия, не имеющая ни начала, ни конца                           (прямая)

Знак сложения                                                                   (плюс)

3.Конкурс: «Ребусы».  (Слайд № 2).

Учитель:  

-Расшифруйте спрятанные слова.  Это можно сделать только, если разгадаете ребусы. (Команды отгадывают  ребусы.  За каждый ребус команда получает балл).

4. Конкурс: «Конкурс капитанов».

Учитель: 

-Ну а сейчас «Конкурс капитанов».  Капитан каждой из команд, получает карточку с заданием и выполняет его.  Задания выполняют капитаны сразу.

Начерти по-разному прямоугольники площадью 4 см.

(Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см).

 Капитаны работают

 Логические шуточные вопросы - для участников игры

1. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить яйцо на 4 метра, тогда первые 3 метра оно пролетит целым)

2. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступени)

3. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)

4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)

5. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (Три утки, одна за другой).

6. Росли две вербы, на каждой вербе по 2 ветки. На каждой ветке – по 2 груши. Сколько всего груш росло на вербе? (Ни одной, потому что на вербе не растут груши)

7. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

8. На грядке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 2. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного, т.к. остальные улетели)

9. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога? (2 ноги )

10. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки?  (10минут)

5.Конкурс «Магический квадрат». (Слайд № 3).

Учитель: Посмотрите на экран: Перед вами «магический квадрат».  Нужно правильно вставить числа, чтобы их сумма по горизонтали, вертикали и диагонали была равна одному и тому же числу.

6. Конкурс «Пословицы с секретом».

Учитель:  

-У вас на парте лежит карточка с пословицами.  Внимательно прочитайте пословицы. Определите, что у них общего и распределите их на 4 группы.

1. Один в поле не воин.
2. Конь о четырёх ногах и тот спотыкается.
3. Одна ласточка весны не делает.
4. Семеро одного не ждут.
5. Старый друг лучше новых двух.
6. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
7. Ум – хорошо, два – лучше.
8. Семь бед, один ответ.
9. Два сапога – пара.

     10.У семи нянек дитя без глаза.

Награждение победителей. (Слайд № 4).

Учитель:

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

В игре отличился?

Слово предоставляется председателю жюри.

Жюри: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! 

Награждение