Программа внеурочной деятельности по математике
рабочая программа по математике (3 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Занимательная математика»

2 год обучения

Учитель начальных классов:                                                 

                                                                         Мальсагова Мовлатхан Исраиловна      

Пояснительная записка.

Направление программы- общеинтеллектуальное.

Данная программа создает условия для творческой самореализации личности ребенка. Программа разработана для учащихся, которые проявляют интерес к математике. Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими вопросами школьного курса математики и с вопросами выходящими за рамки школьной программы.

Основные принципы программы

- учёт возрастных особенностей учащихся

- доступность

- создание благоприятного психологического климата на занятиях

- личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса

- правильное сочетание форм деятельности

Актуальность программы

Рабочая программа курса «Занимательная математика» составлена на основе

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения. Программа служит дополнением к предметной программе и способствует раскрытию индивидуальных способностей школьника, развитию его творческих способностей.

Содержание программы способствует развитию творческих способностей учащихся, самостоятельности, познавательного интереса, развитию памяти, мышления.

В реализации программы участвуют дети 7-8 лет (2класс)

Сроки реализации программы

Программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» рассчитана на 1 год обучения (34 часа). Занятия проводятся один раз в неделю.

                                     Цели и задачи:

      Данный курс ставит перед собой следующие задачи: необходимо воспитать любознательного, активного младшего школьника, который способен решать математические задачи. Для решения данной задачи необходимо, чтобы урочная деятельность дополнялась внеурочной работой

       Данный курс поможет формировать у младших школьников умения организовывать работу в коллективе, будет способствовать развитию математических способностей детей. Необходимо научить ребёнка рассуждать, делать выводы, доказывать свою точку зрения. Данный курс позволяет воспитать интерес к предмету, развивает зоркость, наблюдательность, учит анализировать, рассуждать, доказывать. Учащиеся во время внеурочной деятельности используют те умения и навыки, которые учащиеся получили на уроках математики. Данный курс поможет расширить кругозор учащихся, развить логическое мышление, формировать личностные качества, которые необходимы человеку для полноценной жизни в современном обществе.

Содержание курса, учитывает возрастные особенности учащихся, предусматривает организацию подвижной деятельности, включая подвижные игры.

.

     Ребёнок учится рассуждать, делать выводы, находить ответы на поставленные вопросы. Используется работа в парах, группах.

Планируемые результаты изучения курса.

Программа рассчитана на формирование следующих универсальных учебных действий, соответствующие требованиям ФГОС НОО:

Личностные результаты:

Привить интерес к математике

Научить учащихся использовать полученные знания для решения практических и коммуникативных задач

Научить быть целеустремленными, настойчивыми

Развивать смекалку, внимание, мышление

Воспитывать патриотические чувства, трудолюбие

Метапредметные результаты:

       Регулятивные УУД:

Учатся определять цель занятия с помощью учителя и без него

Учатся ставить учебную задачу и планировать на занятиях способы и пути её решения опираясь на полученные знания и те знания которые необходимо получить

Учатся делать выводы, предлагать способы проверки, используя необходимые для этого средства (наглядность, учебник и другие средства)

Учатся вести диалог с учителем для успешного выполнения поставленной задачи

       Познавательные УУД:

Учатся анализировать задачу, выделять условие и вопрос

Учатся выбирать нужную информацию, правильно используя рисунки и таблицы

Учатся анализировать, делать выводы, доказывать свою точку зрения, самостоятельно добывая информацию

Учатся обосновывать выполненные и выполняемые действия

Учатся составлять алгоритм решения задачи, примеров

       Коммуникативные УУД:

Учатся правильно выражать свои мысли

Учатся слушать и слышать

Учатся работать в группе и парах

Учатся вести диалог, учитывать разные мнения, участвовать в обсуждении вопросов

Учатся осуществлять продуктивное взаимодействие как со сверстниками так и со взрослыми

       Предметными результатами данного курса является формирование следующих знаний и умений

- анализировать текст задачи, выбирать наиболее эффективный способ её решения;

- оценивать полученную информацию;

- воспитание ученика способного думать;

- умеющего рассуждать, делать выводы;

- научить ориентироваться в целях и задачах и самостоятельно искать пути их решения, проявляя сообразительность и любознательность;

- формирование пространственных представлений;

- формирование способностей сравнивать, наблюдать, доказывать.

Календарно-тематическое планирование

2 класс.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.

Гарина С. Е., Кутявина Н. А., Топоркива И. Г., Щербинина С. В. Развиваем внимание

Гарина С. Е., Кутявина Н. А., Топоркива И. Г., Щербинина С. В. Развиваем мышление.

Графические диктанты: 1 класс/ Голубь В. Т. – М.: ВАКО, 2010

Группа продлённого дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1-2 классы/ Л. И. Тесты по математике 2 класс В Н Рудницкая 2015 г

Гурин Ю. В. Большая книга игр и развлечений. – СПб.: Кристалл; М.: ОНИКС, 2000

Занимательные материалы к урокам математики в 1-2 классах/ Л. В. Лазуренко. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005  

Зубков Л. Б. Игры с числами и словами. – СПб.: Кристалл, 2001

Жильцова Т. В., Обухова Л. А. Поурочные разработки по наглядной геометрии. - М.: ВАКО, 2004

Интеллектуальный марафон: 1-4 классы/ Максимова Т. Н. – М.: ВАКО, 2011

Колесникова Е. В. Геометрические фигуры. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. – М.: Творческий центр, 2006

Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать. М.: ЭКСМО, 2003

Нестандартные задачи по математике: 1-4 классы/ Керова Г. В. – М.: ВАКО, 2011

Олимпиады по математике А О Орг, Н г Белицкая 2 класс 2011г