Тест по математике 4 класс. Скорость,время, расстояние.
учебно-методический материал по математике (4 класс)

Савинская Мария Валерьевна
Опубликовано 24.01.2019 - 6:15 - Савинская Мария Валерьевна

Тест по теме: "Скорость, время, расстояние. Решение задач на движение". Тест может быть использован учителями с целью проверки знаний обучающихся по данной теме. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл test_po_matematike._skorostvremya_rasstoyanie._4_klass.docx19 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Пешеход прошёл 28 км за 7 часов. С какой скоростью шёл пешеход?

1)196 км/ч                   2)21 км/ч

3) 4 км/ч                       4)  35км/ч

  1. От одной станции до другой 240 км. Это расстояние поезд ехал со скоростью 60 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?

1)40 часов                      2) 7 часов

3)70 часов                      4) 4 часа

  1. Велосипедист двигался со скоростью 15км/ч и был в пути 4 часа. Какое расстояние проехал велосипедист?

1) 60 км                          2)  19 км

3)  65 км                         4)  11 м

  1. Скорость человека 5 км/ч, а поезда 120 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше, чем скорость человека?

1)  в 125 раз                2)в 24 раза

3)в 115 раз                  4) в 600 раз

  1. Скорость черепахи 2 м/мин. Какой путь она пройдёт за 1 час?

1) 2 км                           2)  62 м

3)120 м                          4) 30 м

  1. Мальчик проплыл на своей лодочке 40 км. Половину этого расстояния он преодолел за 4 часа. С какой скоростью плыла лодочка мальчика?

1)  5 км                     2)10 км/ч

3) 44 км/ч                4) 160 км/ч

  1. Пешеход прошёл 28 км за 7 часов. С какой скоростью шёл пешеход?

1)196 км/ч                   2)21 км/ч

3) 4 км/ч                       4)  35км/ч

  1. От одной станции до другой 240 км. Это расстояние поезд ехал со скоростью 60 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?

1)40 часов                      2) 7 часов

3)70 часов                      4) 4 часа

  1. Велосипедист двигался со скоростью 15км/ч и был в пути 4 часа. Какое расстояние проехал велосипедист?

1) 60 км                          2)  19 км

3)  65 км                         4)  11 м

  1. Скорость человека 5 км/ч, а поезда 120 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше, чем скорость человека?

1) в 125 раз                 2)в 24 раза

3)в 115 раз                  4) в 600 раз

  1. Скорость черепахи 2 м/мин. Какой путь она пройдёт за 1 час?

1) 2 км                           2)  62 м

3)120 м                          4) 30 м

  1. Мальчик проплыл на своей лодочке 40 км. Половину этого расстояния он преодолел за 4 часа. С какой скоростью плыла лодочка мальчика?

1)  5 км                     2)10 км/ч

3) 44 км/ч                4) 160 км/ч

  1. Пешеход прошёл 28 км за 7 часов. С какой скоростью шёл пешеход?

1)196 км/ч                   2)21 км/ч

3) 4 км/ч                       4)  35км/ч

  1. От одной станции до другой 240 км. Это расстояние поезд ехал со скоростью 60 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?

1)40 часов                      2) 7 часов

3)70 часов                      4) 4 часа

  1. Велосипедист двигался со скоростью 15км/ч и был в пути 4 часа. Какое расстояние проехал велосипедист?

1) 60 км                          2)  19 км

3)  65 км                         4)  11 м

  1. Скорость человека 5 км/ч, а поезда 120 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше, чем скорость человека?

1)  в 125 раз                2)в 24 раза

3)в 115 раз                  4) в 600 раз

  1. Скорость черепахи 2 м/мин. Какой путь она пройдёт за 1 час?

1) 2 км                           2)  62 м

3)120 м                          4) 30 м

  1. Мальчик проплыл на своей лодочке 40 км. Половину этого расстояния он преодолел за 4 часа. С какой скоростью плыла лодочка мальчика?

1)  5 км                     2)10 км/ч

3) 44 км/ч                4) 160 км/ч

  1. Пешеход прошёл 28 км за 7 часов. С какой скоростью шёл пешеход?

1)196 км/ч                   2)21 км/ч

3) 4 км/ч                       4)  35км/ч

  1. От одной станции до другой 240 км. Это расстояние поезд ехал со скоростью 60 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?

1)40 часов                      2) 7 часов

3)70 часов                      4) 4 часа

  1. Велосипедист двигался со скоростью 15км/ч и был в пути 4 часа. Какое расстояние проехал велосипедист?

1) 60 км                          2)  19 км

3)  65 км                         4)  11 м

  1. Скорость человека 5 км/ч, а поезда 120 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше, чем скорость человека?

1)  в 125 раз                2)в 24 раза

3)в 115 раз                  4) в 600 раз

  1. Скорость черепахи 2 м/мин. Какой путь она пройдёт за 1 час?

1) 2 км                           2)  62 м

3)120 м                          4) 30 м

  1. Мальчик проплыл на своей лодочке 40 км. Половину этого расстояния он преодолел за 4 часа. С какой скоростью плыла лодочка мальчика?

1)  5 км                     2)10 км/ч

3) 44 км/ч                4) 160 км/ч


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок по математике Тема: "Скорость.Время Расстояние" 3 класс

Ввести понятие скорости как новой единицы измерения; установить зависимости между величинами – скорость, время, расстояние; учить решать задачи на нахождение скорости по известным расстоянию и времени...

Урок математики в 4 классе "Скорость. Время. Расстояние.Решение задач."

Документ содержит технологическую карту урока....

Проверочная работа по математике 4 класс "Скорость, время, расстояние"

Проверочная работа по матем. 4 класс...

Урок математики. 4 класс. Скорость.Время.Расстояние. Закрепление пройденного

Технологическая карта урока математики в соответствии с ФГОС НОО...

Конспект занятия по математике.4 класс. Скорость, время, расстояние.

Урок математики в 4 классе по программе "Школа России".По теме "Скорость.Время.Расстояние."...

Технологическая карта к уроку математики 4 класс "Скорость, время, расстояние"

В технологической карте урока даны подробные этапы урока с видами деятельности учителя и учащихся...

Презентация к уроку математики 4 класс "Скорость, время и расстояние"

Цели данного урока:сформировать представление о новой величине «скорость» и единицах ее измерения;выявить зависимость между величинами, характеризующими движение тел – скоростью, вре...