Внеурочная деятельность общеинтеллектуального направления "Сосчитай-ка"
презентация к уроку по математике (1 класс) на тему

Внеурочная деятельность по математике.

Тема: «Путешествие на таинственный остров.»

Цель:

Развивающая:

• развитие познавательного интереса к математике;
•  развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.

Воспитывающая:

• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
• воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.

Обучающая:

• систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, полученных заранее;
• активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы;

Ход занятия.

- Ребята сегодня у нас с вами необычный день. И нам предстоит пройти немало испытаний.

Скажите мне, ребята, кто из вас любит путешествовать? Отлично. Вот сегодня мы с вами будем разыскивать таинственный остров. И чтобы нам его найти нам надо будет пройти несколько испытаний. Угадать, назвать, найти… итак в путь.

Для начала мы с вами поделимся на две команды.

Первая  команда это первый ряд, вторая команда это второй ряд.

Сейчас мы  с вами выберем двух капитанов…5 мин.

Вот наша карта…(1)

Задания команде 1 ряда:

Сколько:

Пальцев на двух руках? (10)

Дней в неделе? (7)

Из них выходных? (2)

Какое число идёт при счёте девятым?(9)

Глаз и бровей у человека? (по 2)

Сколько хвостов у восьми кошек? (8)

Когда козе исполнится семь лет. Что будет дальше? (Пойдёт восьмой).

Задания для второго ряда»

Сколько:

Сколько лап у одной собаки? (4)

Каким по счету днём недели является суббота? (6)

Пальцев на ноге?(5)

Углов у стола? (4)

Гномов у Белоснежки?(7)

Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?(7)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего?(2)

-  Прежде чем отправиться в путешествие, мы должны сказать волшебные слова:

Плыви, плыви, кораблик,

На запад, на восток.

Канаты – паутинки,

А парус – лепесток.

1. Остров «Подумай-ка».

1, . . . , 3, 4, . . ., 6, 7, . . .,  . . . ., 10    

10, 9, . . ., 7,  . . .,5, 4,  3,…, 1                                                                                          

3. Остров «Сравнения»

4. Остров “Соображай-ка”

2.  Остров “Угадай-ка”

ПОЛКА                      КРОТ

5 – 1=4                       4 – 1= 3                

Путешествие по островам:

Бухта отправления

1. Остров “Подумай-ка”
2. Остров “Угадай-ка”
3. Отсров “Сравнения”
4. Остров “Соображай-ка”
5. Таинственный остров.

Заключение.

Математику называют царицей наук, и нет такой профессии, где бы ни применялись знания математики.

Чтоб водить корабли,       
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при этом, вы заметьте-ка,
Капитанам, помогает МАТЕМАТИКА.