Сводная таблица достижений предметных результатов по математике в 1классе
материал по математике (1 класс) на тему

Ф. И. учащегося

Умения и навыки

0001

0002

0003

0004

0005

0006

0007

Средний балл

Числа и величины

Читает и записывает, упорядочивает числа
от 1 до 20

Устанавливает
закономерность, по
которой составлена
числовая
последовательность

Группирует числа по
заданному признаку

Читает и записывает
величины(массу,
длину ,время)используя
изученные единицы
измерения

Выполняет сложение и
вычитание в пределах
10 на основе знания
состава чисел

Итого по учащимся

Арифметические действия

Выполняет сложение и
вычитание в пределах
20 с переходом через
десяток

Выделяет неизвестный
компонент сложения и
вычитания и находит
его значение

Вычисляет значение
числового выражения,
содержащего два
арифметических
действия (без скобок)

Итого по учащимся

Работа с текстовыми задачами

Выделяет условие и
вопрос

Делает краткую запись
к задаче, выполняет
рисунок, составляет
схему

Выбирает действие
при решении задачи и
объясняет причины
своего выбора

Определяет
количество и порядок
действий ( в задачах на
два действия)

Может оценить
правильность решения
задачи

Итого по учащимся:

Геометрические фигуры и величины

Описывает взаимное
расположение
предметов в
пространстве и на
плоскости

Распознает, называет и
изображает
геометрические
фигуры

Выполняет построение
отрезков заданной
длины

Измеряет длину
отрезка, выражает
результат измерений в
изученных единицах
длины(сантиметр,
дециметр)

Итого по учащимся:

УУД по математике

Учиться высказывать своё
предположение (версию) на основе
работы с иллюстрацией учебника.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать э
моциональную оценку деятельности
класса на уроке.

Осуществлять пошаговый контроль
своих действий под руководством
учителя

Итого по учащимся:

Познавательные

Строить несложные модели математических понятий и отношений, ситуаций, описанных в
задачах.

Понимать и толковать условные
знаки и символы, используемые в
учебнике для передачи информации

Проводить  сравнение объектов с целью выделения их различных,
различать существенные и
несущественные признаки

Применять полученные знания в изменённых
условиях.

Делать выводы по аналогии и
проверять эти выводы

Определять закономерность
следования объектов и использовать ее для выполнения задания

Понимать базовые межпредметные
предметные понятия: число,
величина, геометрическая
фигура

Выделять из предложенного
текста информацию по заданному
условию, дополнять ею текст задачи с недостающими
данными, составлять по ней текстовые задачи с разными
вопросами и решать их.

Осуществлять поиск нужной информации в материале
учебника и в других источниках (книги, аудио - и видео носители, а также Интернет с помощью взрослых).

Представлять собранную в результате расширенного
поиска информацию в разной форме (пересказ, текст, таблицы)

Итого по  учащимся:

Коммуникативные

Задавать вопросы и
отвечать на вопросы
партнера

Воспринимать и
обсуждать
различные точки
зрения и подходы
выполнению
задания.

Готовность слушать
собеседника и вести
диалог; готовность
признать
возможность
существования
различных точек зрения и права
каждого иметь свою;
излагать своё
мнение и
аргументировать
свою точку зрения

Уважительно вести
диалог с
товарищами,
осуществлять
взаимный контроль
и оказывать в
сотрудничестве
необходимую
помощь