Программа индивидуальной работы с одаренным ребенком.
рабочая программа по математике (2 класс) на тему

Название раздела

Количество часов

Числа и операции над ними.

6

Геометрические фигуры и величины.

11

Текстовые задачи

Решение задач разными способами.

13

Общие понятия

2

                           Итого

32

№

п/п

Тема

Планируемый результат

Контроль усвоения

Планируемая дата занятия

Дата фактического проведения

1

Вводное занятие. Математические игры, лабиринты, кроссворды.

Познакомить с ролью математических игр, лабиринтов, кроссвордов в развитии логического мышления.

2

Математические игры, лабиринты, кроссворды.

Уметь решать кроссворды, лабиринты, играть в математические игры.

3

Из истории чисел. Арифметика каменного века. Бесконечность натуральных чисел.

Познакомить с историей чисел, арифметикой каменного века, бесконечностью натуральных чисел.

4

Из истории чисел. Арифметика каменного века. Бесконечность натуральных чисел.

Познакомить с историей чисел, арифметикой каменного века, бесконечностью натуральных чисел.

5

Логические задания с числами и цифрами (магические квадраты, цепочки, закономерности).

Уметь решать магические квадраты, цепочки, закономерности.

6

Логические задания с числами и цифрами (магические квадраты, цепочки, закономерности).

Уметь решать магические квадраты, цепочки, закономерности.

7

Логические задания с числами и цифрами (магические квадраты, цепочки, закономерности).

Уметь решать магические квадраты, цепочки, закономерности.

8

Старинные меры измерений.

Познакомить со старинными  мерами измерений.

9

Длина. Придумывание новых мерок. Измерение, исследовательская работа.

Уметь придумывать новые мерки. Проводить  исследовательскую работу.

10

Длина. Придумывание новых мерок. Измерение, исследовательская работа.

Уметь придумывать новые мерки. Проводить  исследовательскую работу.

11

Длина. Придумывание новых мерок. Измерение, исследовательская работа.

Уметь придумывать новые мерки. Проводить  исследовательскую работу.

12

Масса. Новые мерки. Измерения.

Познакомить с новыми величинами. Научить пользоваться новыми мерками, делать измерения.

13

Масса. Новые мерки. Измерения.

Научить пользоваться новыми мерками, делать измерения.

14

Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе.

Научить преобразовывать геометрические фигуры на плоскости по заданной программе.  

15

Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе.

Научить преобразовывать геометрические фигуры на плоскости по заданной программе.  

16

Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе.

Научить преобразовывать геометрические фигуры на плоскости по заданной программе.  

17

Составление программ для преобразования фигур на плоскости.

Научить составлять программы для преобразовывания фигур на плоскости.

18

Составление программ для преобразования фигур на плоскости.

Научить составлять программы для преобразовывания фигур на плоскости.

19

Конструирование фигур, раскраска и сгибание геометрических фигур.

Научить конструировать фигуры, раскрашивать и сгибать геометрические фигуры.

20

Конструирование фигур, раскраска и сгибание геометрических фигур.

Научить конструировать фигуры, раскрашивать и сгибать геометрические фигуры.

21

Конструирование фигур, раскраска и сгибание геометрических фигур.

Научить конструировать фигуры, раскрашивать и сгибать геометрические фигуры.

22

Схемы, уравнения.

Научить составлять схемы, решать уравнения.

23

Схемы, уравнения.

Научить составлять схемы, решать уравнения.

24

Решение старинных задач.

Познакомить с решением старинных задач.

25

Решение старинных задач.

Познакомить с решением старинных задач.

26

Решение старинных задач.

Познакомить с решением старинных задач.

27

Задачи повышенной трудности.

Научить решать задачи повышенной трудности, применять полученные знания в жизни.

28

Задачи повышенной трудности.

Научить решать задачи повышенной трудности, применять полученные знания в жизни.

29

Задачи повышенной трудности.

Научить решать задачи повышенной трудности, применять полученные знания в жизни.

30

Задачи в стихах.

Развивать внимание, память при решении задач в стихах.

31

Составление алгоритмов, блок схем, программ с вопросами.

Научить составлять алгоритмы, блок схем, программы с вопросами.

32

Составление алгоритмов, блок схем, программ с вопросами.

Научить составлять алгоритмы, блок схем, программы с вопросами.