Контрольные работы по математике (УМК Перспективная начальная школа) в 3 классе
учебно-методический материал по математике (3 класс) по теме

1. 1.Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых: 4248, 54248, 4240, 54240, 54008, 54048, 154256, 203072.
2. Запишите числа, которые больше числа 217398, но меньше числа 217403. Увеличьте каждое число на 250 тысяч и запишите верные равенства.
3. Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.

20386<2038?                                           ? 25?? <  25???

5072?? < 5072??                                        3???? >  3????

8???  >8???                                                ???? < ????

4. Используя цифры 4, 0, 7, запишите наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа.
5. В пяти пакетах 15 кг. Крупы. Сколько кг. Крупы в 7 таких же пакетах?
6. Сравните величины:

         1382м…1км382м                                        9406г…9кг400г

          6кг2г…602г                                               834дм…8м34дм

           800см…400дм                                           6м4см…64см

7. 1.Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых: 6368, 64346, 6340, 64008, 123456, 164367, 204097, 100056.
8. Запишите числа, которые больше числа 318498, но меньше числа 318503. Увеличьте каждое число на 150 тысяч и запишите верные равенства.
9. Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.

30876<3087?                                           71??? <  71???

8302?? < 80322??                                        4???? >  4????

9???  >9???                                                ???? < ????

10. Используя цифры 3, 0, 2, запишите наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа.
11. За 6 одинаковых пакетов молока заплатили 30 рублей. Сколько стоят 9 таких же пакетов?
12. Сравните величины:

         4022м…4км22м                                        2050г…2кг500г

          1кг6г…106г                                               424дм…4м34дм

           500см…50дм                                           3м2см…32см

1.Запишите число 102512в виде суммы разрядных слагаемых.

2.Продолжите ряды чисел: 82395, 82396, 82397, …,…,….

3.Сравни числа:

82164…82048                      89183…80282

657834…876538                  235176…48209

4.Найдите значение выражений:

45814+30864                    442305+75116

41179-37296                     694382-374927

5.После того, как мама купила трём сёстрам одинаковые шапочки по 10 рублей, у неё осталось 75 рублей. Сколько денег было у мамы?

6.Решите уравнение:  х+29876=40000

1.Запишите число 575116в виде суммы разрядных слагаемых.

2.Продолжите ряды чисел: 12496, 12497, 12498, …,…,….

3.Сравни числа:

12224…33241                      27954…20975

472870…472807                  558540…35540

4.Найдите значение выражений:

53814+30864                    342305+75116

41179-23605                    694382-120307

5.После того, как из мешка взяли 5 раз по 3кг картофеля, в нём осталось 35кг. Сколько кг. Картофеля было в мешке?

6.Решите уравнение:  83219+х=90000

1).Найдите значение выражений:

10*4               81:9

200*7              40:8

80000*5           15:5

2) Выполни умножение, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

235*3=

3) Начерти диаграмму к задаче и реши её.

На первом поле работало 10 машин, а на втором 12. На сколько машин работало на первом поле меньше, чем на втором?

4)Вырази в мм.

1м 5дм 8мм=

2м=

5) Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 3см 4см 5см. Найди его периметр.

1).Найдите значение выражений:

10*8                   63:9

300*5                  27:3

70000*9              36:6

2) Выполни умножение, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

564*2=

3) Начерти диаграмму к задаче и реши её.

В 3 «а» классе учатся 16 учеников, а в 3 «в» 8 учеников. На  сколько учеников больше в 3 «а» классе, чем в 3 «в»?

4)Вырази в мм.

4м 6дм 7мм=

8м=

5) Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 5см 6см 8см.Найди его периметр.

1.Ученики купили 6 альбомов по 27 рублей каждый и тетради по 4 рубля. За всю покупку заплатили 246 рублей. Сколько они купили тетрадей?

2.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.

(145-45:5)*7                             297-209+73*8-329:7

158*6-(468+354):3

3.Найдите корни уравнений:

173-х=79       52+х=84        9*х=45

4.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго -на 8см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.

1. На участке посадили 7 рядов смородины по 15 кустов в ряду и несколько рядов малины по 12 кустов в ряду. Всего посадили 201 ягодный куст. Сколько посадили рядов малины?

2.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.

(227-27:9)*11                             346-307+11*6-424:4

134*5-(725-225):5

3.Найдите корни уравнений:

284-х=95       83+х=111        8*х=64

4.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго -на 9см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.

1.Найдите значение выражений.

80*5-36:6*5                           640+(940-640)*6

2.Даны числа 63 и 7.Запишите равенством:

На сколько одно число больше другого

Во сколько раз одно число больше другого

3.Длина прямоугольника 9м, ширина 4м.Найдите площадь и периметр прямоугольника.

4.Выполните действия:

3кв.дм+634кв.мм=                             8кв.дм+1727кв.мм=

10кв.дм-30000кв.мм=                       7кв.дм-2500кв.мм=

5.Выполни сравнение величин.

50кв.см…500кв.мм                     2квм3квдм…203кв.дм

Периметр квадрата равен 28см. Найдите его площадь.

1.Найдите значение выражений.

60*5-42:6*8                           690+(480-180)*6

2.Даны числа 27 и 3.Запишите равенством:

На сколько одно число больше другого

Во сколько раз одно число больше другого

3.Длина прямоугольника 9м, ширина 5м.Найдите площадь и периметр прямоугольника.

4.Выполните действия:

4кв.дм+829кв.мм=                             9кв.дм+2954кв.мм=

19кв.дм-50000кв.мм=                       8кв.дм-1700кв.мм=

5.Выполни сравнение величин.

50кв.см…500кв.мм                     2квм3квдм…203кв.дм

Периметр квадрата равен 20см. Найдите его площадь.

1.Найдите значения выражений.

23*4                      820-160*4               96:3                   8*(360: 90)+54:6

85:17                     180*3-80*3             560:60               720: 90*6-18

2.Запишите три числа, в которых 408 сотен.

3.Начертите прямоугольник со сторонами 5 и 3 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Найдите значения выражений.

79246-48538                           87324+4572                14381-13625

253724-85672                         23901+79654               94590+97532

5.В одном мешке 27кг крупы, а в другом- в 3 раза меньше. Всю крупу расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов получили?

6.Сравните величины.

1382м…1км382м                         9406г…9кг400г

6кг2г…602г                                 834дм…8м34дм

800кв.см…40кв.дм                      6м4см…64см

1.Найдите значения выражений.

23*3                      700-170*3               84:4                   7*(720: 80)+63:9

95:19                     150*6-50*6             490:70               540: 60*7-19

2.Запишите три числа, в которых 507 сотен.

3.Начертите прямоугольник со сторонами 6 и 4 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Найдите значения выражений.

93118- 88367                          25678+3948                12369-11981

564812-54676                        89104+56789              72340+71276

5.С одного участка собрали 96кг картофеля, а сдругого-в3разаменьше.Весь картофель расфасовали в пакеты по 4кг. Сколько получилось пакетов?

6.Сравните величины.

4022м…4км22м                         2050г…2кг500г

1кг2г…106г                                 424дм…4м24дм

500кв.см…50кв.дм                      3м2см…32см