Урок по математике 1 класс
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

- Встаньте дети первого ряда в круг, как мы играем «Кошки-мышки». Пусть Зарина будет мышкой, а Рамазан – кошкой. Что является границей  домика мышки?

Где находится Зарина по отношению к кругу?    (внутри)

Где находится Рамазан по отношению к кругу?  (вне круга)

Кто образует круг, стоит на границе?   (мы все)

 Это задание выполняется 2-3 раза

Вы догадались о чём мы будем говорить на уроке?  (Мы узнаем, что означают слова внутри, вне, на границе)

1. - Откройте учебник на странице  48 и прочитайте тему нашего урока.

Найдите в учебнике задание 1.

- Кто изображен на верхнем левом рисунке?

- Что служит границей огорода?

- Кто расположился на границе огорода?

- Кто из детей зашел внутрь огорода?

- Кто находится вне огорода?

- Рассмотрите рисунок  озера. Обведите его границу обратным концом карандаша.

-Какая линия получилась: замкнутая или не замкнутая?

1. Частично-поисковый метод. Работа в паре.

- Пусть первый вариант найдёт рисунок, на котором птица находится на ограде. Предложи соседу по парте найти рисунок, на котором птица находится внутри ограды. Где находится птица на оставшемся рисунке?

Из рисунков в рамке подбери похожие на рисунки ограды с птицей.

2. Самопроверка

                                                        Физминутка для глаз                  

1. Самостоятельная работа. Практическая работа.

Работа в тетрадях на печатной основе.

Дети выполняют задание 1.

Нарисуй границу двора так, чтобы подсолнух был внутри двора, а машина – вне двора.

Нарисуй границу двора так, чтобы подсолнух был вне двора, а машина – внутри двора.

2.Взаимопроверка.

3. Работа в паре. Задание №2.

4. Самопроверка  ( обмен тетрадями)

-Закройте тетради, отложите их на край стола.

5. Проблемная ситуация.

Положите перед собой цветные карандаши. Постройте четырехугольник  (1 вариант), треугольник (2вариант).

-Сколько вам потребовалось палочек?

-

-Положите внутри вашей фигуры  ластик ,а вне – ручку. Взаимопроверка.

Физминутка «Солнышко лучистое». ИКТ

6.Самостоятельная работа

У вас на столах лежат листочки. Нарисуйте на листочке колобка из сказки.  (на которых писали тест)

- А теперь давайте поможем колобку спрятаться от лисы в домик. Нужно нарисовать домик так, чтобы колобок оказался внутри .

 РЕФЛЕКСИЯ

Молодцы ребята! А теперь я попрошу оценить  себя на уроке.

Зелёный карандаш

Со всеми заданиями на уроке справился легко. Я очень доволен собой !

Синий карандаш

В основном со всеми заданиями на уроке справился. Вполне доволен собой.

Красный карандаш

Не все задания на уроке давались мне легко. Но я старался.