Праздник первого десятка для 1 класса
методическая разработка по математике (1 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Центр образования с. Мейныпильгыно»

Внеклассное мероприятие

«Праздник первого десятка»

Подготовила: Тевлянаут Мира Васильевна

2015

Праздник первого десятка

Цели: обучающая: обобщить знания о числах до десяти, знание состава числа 10;закрепить с помощью игр; развивающая: развивать внимание, память, логическое мышление, математическую речь; воспитательная: воспитывать любознательность, чувство коллективизма.

Оборудование: записи песен « Дважды два – четыре», « Вместе весело шагать», « Танец утят»; карточки с числами от 1 до 10; две ленты длиной 4 -5 метров; три круга – красный, жёлтый, зелёный; карточки с названиями дней недели; шары воздушные с записанными на них числами от 1 до 10.

Оформление доски: мелом начерченные кружки диаметром 5 -12 см; математические домики состава числа 10.

Ведущий: Дорогие первоклассники! Ой! А может, нет?  А сейчас мы проверим это с помощью нашего мероприятия.  Мы с вами изучили десять самых важных чисел – от одного до десяти – и цифры, которыми записываются эти числа. И сегодня мы встретимся с ними ещё раз.

Звучит запись песни « Дважды два – четыре».

Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

Ученик.    

Рисовал я единицу,

Получилась – ну и ну! –

Настоящая ракета

Для полёта на Луну.

Как стрела помчусь я в небо,

Где ни разу до меня

Ни один мальчишка не был.

Самым первым буду я!

Ведущий: Один – очень важное число. Каждый человек в мире один. Одна мама у ребёнка. Одно солнце на небе. Но человеку жить одному грустно, веселее, когда вокруг друзья.

Звучит песня о дружбе « Вместе весело шагать» в исполнении 1 класса

муз.В.Шаинского, сл. М.Матусовского

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам.

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.

Спой-ка с нами, перепёлка-перепёлочка:

Раз – иголка, два – иголка - будет ёлочка,

Раз – дощечка, два – дощечка -  будет лесенка,

Раз – словечко, два – словечко -  будет песенка.

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам.

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.

В небесах зари полоска заполощется,

Раз – берёзка, два – берёзка -  будет рощица.

Раз – дощечка, два – дощечка - будет лесенка,

Раз – словечко, два – словечко  - будет песенка.

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам.

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.        

Нам счастливую тропинку выбрать надобно.

Раз – дождинка, два – дождинка - будет радуга.

Раз – дощечка, два – дощечка - будет лесенка,

Раз – словечко, два – словечко  - будет песенка.

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам.

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.        

Ученик.

Поиграть решили дети.

Встали в круг все, кроме Пети.

Он один не захотел

И, надувшись, в угол сел.

Но прошла одна минутка –

Разревелся не на шутку.

Догадались почему?

Стало скучно одному.

Ведущий. А ещё число один часто встречается в пословицах и поговорках. Попробуйте их продолжить:

Один за всех … ( и все за одного).

Лучше один раз увидеть …( чем сто раз услышать).

Один старый друг …( лучше новых двух).

Игра « Сядь первым». К спинке стула привязаны две ленты длиной 4-5 метров. Одну ленту тянут вправо, другую – влево. По сигналу два участника игры с привязанной к поясу лентой начинают накручивать её на себя, чтобы первым сесть на стул.

Ведущий.

А  вот это цифра два –

Полюбуйтесь, какова.

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Два -  это тоже важное число. Ведь у каждого человека есть два… Чего? Продолжите! ( Ответы детей.) Вместе с этим числом к нам пришли загадки.

1 ученик.

Две подруги , две сестры

Рубят, строят, роют.

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

2 ученик.

Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие , как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью - под кроватью.

3 ученик.

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу,

И седелка  на носу.

4 ученик.

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня,

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?

Ведущий.

А за двойкой -  посмотри –

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков,

Состоит из двух крючков.

5 ученик.

Три зубца у старой вилки,

Три – в тетрадке у Данилки:

Он урок не доучил, вот и тройку получил.

6 ученик.

Три света у светофора,

Они понятны для шофёра:

Красный свет – проезда нет,

Жёлтый -  будь готов к пути,

А зелёный свет – кати.

Игра « Светофор». Ведущий показывает ученикам сигнальные карточки: красная – замри, жёлтая – танцуй на месте, зелёная – идём по кругу и танцуем.

Ведущий. А ещё число три дружит со сказками. Вспомните, в названиях каких сказок оно встречается?  ( «Три поросёнка», « Три медведя».)

За тремя идёт четыре,

Острый локоть оттопыря.

Где мы встречаемся с цифрой четыре?

7 ученик.

Четыре в комнате угла,

Четыре ножки у стола,

И по четыре ножки

У мышки и у кошки.

8 ученик.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

 Он вспорхнул и улетел.

Ведущий. Ежегодно приходят к нам в гости один седой, другой молодой, третий скачет, четвёртый плачет. Догадались, о чём идёт речь?

Кто назовёт четыре времени года? Четыре времени суток? Четыре стороны света?

9 ученик.

Налитая, симпатичная,

Цифра самая отличная!

Это – фокусник – пятёрка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнётся - раз и два –

Обернётся цифрой два.

10 ученик.

Один, два, три, четыре, пять –

Будем пальчики считать.

11 ученик.

Перед тобой пятёрка братьев,

Дома все они без платьев,

А на улице зато

Нужно каждому пальто.

Ведущий. Кто может назвать имена этих пяти братьев?

12 ученик.

Пять линеек нотной строчки,

Мы назвали нотный стан.

И на нём все ноты-точки

Разместились по местам.

13 ученик.

Если пять стоит в тетрадке,

Это значит -  всё в порядке!

Игра « Пять кружков».На доске чертятся мелом пять кружков диаметром 5 – 12 см. Три игрока с завязанными глазами должны поставить свою метку в один из кружков.

Ведущий.

Цифра шесть – дверной замочек –

Сверху крюк, внизу кружочек.

14  ученик.

Шесть подружек в парке были,

Шесть деревьев посадили,

Шесть берёзок на аллее,

Пусть растут они скорее!

15 ученик.

Вот и гости собрались!

На столе стоит сервиз:

Чашек шесть, тарелок шесть,

Чай попить и торт поесть.

16 ученик.

Шесть котят есть хотят.

Дай им каши с молоком,

Пусть лакают языком,

Потому что кошки

Не едят из ложки.

Ведущий. Назовите по порядку героев сказки « Репка». Сколько их?

Вот семёрка – кочерга,

У неё одна нога.

17 ученик.

Семь ночей  и  дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь,

Ручка, чтоб ею писать,

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно.

И пенал, и карандаш,

И букварь -  приятель наш.

Ведущий.  Число семь часто встречается в пословицах и поговорках.  Кто вспомнит  некоторые из них? («Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут», «Семь раз отмерь – один раз отрежь».)

Назовите семь цветов радуги. Вспомните сказки, в которых встречается это число («Волк и семеро козлят», « Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).

Игра « Неделька , стройся». У учащихся карточки с названиями дней недели. По сигналу дети должны выстроиться по порядку.

Ведущий.

У восьмёрки два кольца,

Без начала и конца.

18 ученик.

Цифра восемь так вкусна –

Из двух бубликов она.

19 ученик.

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим.

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются очки.

20 ученик.

К этой цифре ты привык,

Эта цифра -  снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь.

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.

Физкультминутка « Танец утят».

Ведущий.

Цифра девять, иль девятка, -

Цифровая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

21 ученик.

Девять мальчиков в подъезде,

Во дворе играют вместе.

А с балконов на ребят

Девять бабушек глядят.

22 ученик.

В девятиэтажном доме

На девятом этаже

Проживает мальчик Рома,

Девять лет ему уже.

К девяти часам утра

Роме в школе быть пора.

Игра « Математический домик».

Цель: актуализация знаний  о составе числа 10. Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего участники начинают заполнять окошечки в домике.

Ведущий.

Цифра вроде буквы О –

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль - такой хорошенький,

 Но не знает ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним,

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это десять.

Далее двое учеников инсценируют стихотворение С.Я. Маршака. ( От автора говорит учитель)

Сказал весёлый круглый ноль

Соседке – единице:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым,  гордым взглядом:

- Ты, ноль, не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Ответил ноль:

- Я признаю, что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Ведущий. С тех пор единица подружилась с нулём.

Мы вспомнили все цифры. А умеете ли вы строить их по порядку? Сейчас проверим.

Игра « Цифры, стройся по порядку».

Цель: актуализировать знания о порядковом счёте. Учащиеся получают карточки с цифрами от 1 до 10. Звучит музыка, дети танцуют. По команде ведущего дети с карточками должны выстроиться в заданном порядке.

Ведущий. Молодцы, ребята! Я благодарю вас за активность, знания, выразительное чтение загадок и стихов. Ну как , гости, по праву можно их назвать первоклассниками? ( ответы) Цифры знают , наверное  и буквы тоже?

Сегодня мы не только празднуем первый десяток , но и  посвящаем  Вас в первоклассники! Хоть и прошло уже два месяца, но как говорится лучше поздно, чем никогда!

Поздравляем Вас с этим днём ! Желаем Вам хорошо учиться! Получать  только хорошо и отлично! Удачи во всём!

Вручение памятных подарков.