Использование образовательных технологий на уроке математики в начальной школе (презентация)
презентация к уроку по математике на тему

Слайд 1

Реши примеры и найди сумму полученных ответов: 1 группа 2 группа 3 группа 480-80-400= 560-30-500= 260-160-100= 703-700+7= 6+310-16= 400-310-80= 485-70-5= 819-19-800= 170+30-160= 292-200+8= 397-300+3= 180-170+10=

Слайд 2

Проверь ответы: 520 430 70

Слайд 3

Игра «Внимание!»

Слайд 4

Треугольник - это геометрическаяфигура, у которой три вершины, три угла,три стороны А С В А, В, С (точки) Вершины: Углы: АВС, ВАС, ВСА Стороны: АВ, ВС, СА (отрезки)

Слайд 5

Угол величиной 90˚ называется прямым углом. Угол меньше прямого называется острым. Угол больше прямого называется тупым.

Слайд 6

Виды треугольников АВС - прямоугольный Треугольник, в котором один угол прямой, называется прямоугольным M O N MNO - остроугольный Треугольник, в котором все углы острые, называется остроугольным M E D F DEF - тупоугольный Треугольник, в котором один угол тупой, называется тупоугольным А В С

Слайд 7

Сколько точек будет в круге- Столько раз поднимем руки. Сколько ёлочек зелёных, Столько выполним наклонов. На носочки встанем, Звёздочки достанем, И тихонько сядем. И присядем столько раз, Сколько облаков у нас .

Слайд 8

Задача: - Догадайся из какого куска проволоки (1,2,3) сделали каждый треугольник. - Найди периметры этих треугольников. 3 10 40 35 2 30 30 30 50 50 20 1 А В С О М Т Д Е К

Слайд 9

Виды треугольников Треугольники, у которых все стороны разной длины, называются разносторонними треугольниками Треугольники , у которых равны две стороны, называются равнобедренными Треугольники, у которых равны все три стороны, называются равносторонними .

Слайд 10

4 5 6 1 2 3 7 8 9 Практическая работа Задание: 1.Рассмотри треугольники . 2.Распредели их в три группы по количеству одинаковых сторон .

Слайд 12

Снеговик

Слайд 14

берегите зрение

Слайд 15

Помогите узнать имя треугольника

Слайд 16

треугольники вокруг нас

Слайд 17

Египет Пирамида Хеопса Пирамида Хеопса (Хуфу) — крупнейшая из египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней.

Слайд 18

Решить уравнения: Х : 8 =(130+270):10 Х - 290 = 470+230 270:Х=3 50 786+(8 091 · 3 : 9 -9 7) 90 000 – 6 · 2 509 2 496:8·7

Слайд 19

У меня всё получилось, я доволен свой работой. У меня не всё получилось, но я доволен своей работой. Я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня получилось не всё. Мне было сложно и малопонятно. Считаю, что сегодня на уроке…

Слайд 20

Спасибо за урок!!