Технологическая карта урока по математике (на тувинском языке) - 2 класс
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Кичээлдин

этаптары

Башкынын

ажыл-чорудулгазы

Оореникичинин

ажыл-чорудулгазы

Бугу талалыг ооредилге ажыл-чорудулгазы (УУД)

1. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа.  (мотивация к учебной деятельности)

(1-2 мин.)

-  Экии, уруглар! Кичээлге белен силер бе?

- Эр-хейлер!  

- Онаалгаларывысты хынаалынар.

- Эштеринернин бажынга кылган ажылын унеленер.

- Эр-хейлер!

Я хочу, потому что смогу.

Билип алырын кузеп тур мен, чуге дизе шыдаар мен.

Кичээлдин девизи:

Хоглуг конга кынгырт кылды,

Кичээл шагы эгеледи.

Кончуг оожум орупкаштын

Кичээнгейлиг оорениили

(бот-боттарынга хулумзуруур)

Личностуг (ажылдаарынга белеткендирер, ажылчын олудун организастаары)

Башкарыкчы (сорулга салыры)

Харылзажылга (диалог чугааны ажыглап билири)

2. Билиглернин онза-чугулазы. (актуализация знаний)

(4-5 мин.)

-  Эрткен кичээлде чуну катптаан ийик бис?

КЫДЫРААШ-БИЛЕ АЖЫЛ

Кыдыраашка ай, хунун бижиир.

(Башкы уругларнын шын олудунче кичээнгейни салыр)

Чараш бижилге.

Самбырада бижиттинген саннарнын оннарын болгаш чангыстарын ангылап бижинер.

64, 82, 76, 35, 49.

Я смогу. Мен шыдаар мен.

- Эрткен кичээлде бис саннарнын кадарынын болгаш казыырынын дурумнерин билип алган бис. Оларны аас санаашкынга ажыглап ооренип алган бис.  

   64               82             76            35            49

60  4            80  2         70  6       30  5         40  9

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередири)

Билип алыышкын

(оореникчи бодунун амыдыралчы опыт-дуржулгазынга даянып тургаш билиглерин ажыглаары.)

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

3.Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи)

(4-5 мин.)

       36+2=

   30     6

30+(6+2)=38

   36+20=

30   6

30+6+20=(30+20)+6=56

- Мындыг хевирлиг чижектерни канчаар бодаар бис?

- Ынчангаш богун сан кичээлинде чуну канчаар сорулга салып алыр бис?

- А мээн сорулгам, уруглар, мындыг хевирлиг чижектерни аас-биле-даа, бижимел-даа илдик чокка бодап билиринге ооредиксеп тур мен.

Что я ещё хочу узнать?

Оон чуну билип алыксап турар мен.

- Мыныг хевирлиг чижектерни бодаары берге.

- 36+2  

  36+20   хевирнин чижектерин кадып ооренир бис.

СУЛА  ШИМЧЭЭШКИН

Бирээ – хостуг херлипттээли,

Ийи – эглипкештин херлиптээли,

Уш катап часкаптаалы

Бажывысты саваптаалы 1,2,3.

4 депкеш,  холду херер,

5 депкеш,  холду чаяр,

6 депкеш,  олудунга оожум орар.

Сула шимчээшкин уезинде оореникчилер шимээшкиннерни денге кылыр.

Угаап-боданыышкын (чижекти коруп  тургаш, логика ёзугаар утказын тып, чаа теманын адын  тывары)

4. «Чаа билиглерни ажыдары» Берге байдалдан унеринин проектизин тургузары. («Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения))

(7-8 мин.)

Арын 58.

Оннар              Чангыстар

   30                          6

                                 2

       36+2=

   30     6

30+(6+2)=38

Оннар               Чангыстар

   30                          6

   20

36+20=

30   6

30+6+20=(30+20)+6=56

Арын 58 чижек 1 (аас-биле)

27+2

56+30

3+46

18+60        

ДУРУМ

Чангыстарны чангыстар-биле кадар. Оннарны оннар-биле кадар.

      27+2                     56+30

   20   7                   50    6  

     3+46                    18+60

      40     6              10    8  

Билип алыышкын

(чаа билиглерни ном болгаш бодунун амыдыралчы опыдынга даянып, ном дузазы-биле чедип алыры)

Харылзажылга

(бодунун бодалдарын аас-биле илередип билири, оске улустун чугаа-домаан дыннап болгаш билирин чедип алыры)

Башкарыкчы

(класс-биле тургускан план-биле шын ажылдап билири)

5. Баштайгы быжыглаашкын. (первичное закрепление)

(4-5 мин.)

АЖЫЛЧЫН КЫДЫРААШ

Болук-биле ажыл

Арын 48 чижек 60 (1,2)

Я закрепляю.

Мен быжыглап тур мен.  

Оореникчилер болук-биле ажылдап тургаш, чаа теманы быжыглаар.

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас болгаш бижимел илередири)

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

6. Чаа билиглерни чогаадыкчы чорук дузазы-биле катаптаары (творческое воспроизведение новых знаний)

(4-5 мин.)

НОМ-БИЛЕ АЖЫЛ

Пара-биле ажыл

Арын 58 чижек 2.

13+6          42+6          53+10

81+5          30+24        65+30

4+73

20+73

Я усваиваю.

Мен шингээдип ап тур мен.

13+6

    10     3

10+(3+6)=19   …

Харылзажылга

(бодунун бодалдарын аас болгаш бижимел илередири)

Башкарыкчы

(кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

Личностуг

(бодун хынап билири)

7. Катаптаан чуулдерни  билиглер системазынче киирери.

(повторение включение в систему знаний)

(7-8 мин.)

Арын 58 чижек 5

4+9+6=

12+3+7=

8+11+2=

Бодалга 7.

1-ги кезиндек – 3 см

Ийиги кезиндек - ?, оон 3 мм биче

Я применяю.

Мен ажыглап тур мен.  

(4+6)+9=19

12+(3+7)=24

(8+2)+11=21

3 см = 30 мм

30 мм – 3 мм = 27 мм

27 мм = 2 см 7 мм

Личностуг

(бодун хынап билири)

Башкарыкчы

(кылган ажылынын эдилгелерин (корректировка) шын кылып билири)

5. Ажыл-чорудулганын рефлексиязы. (кичээлдин туннели)

(2-3 мин.)

-  Бо кичээлде чуну кылдывыс?

- Салган сорулгаларывыс чедип алдывыс бе?

- Кичээл солун болду бе?

- Чуу чуве берге болду?

- Эр-хейлер, уруглар!

Я использую.

Мен ажыглап тур мен.  

- Богун бис чангыстарга чангыстарны, оннарга оннарны кадып оорендивис.

- Салган сорулгаларывыс чедип алдывыс.

- Берге болбады, солун болду.

Башкарыкчы (бодунун ажылын шын унелээри)

6.Онаалга         (домашнее задание)

Онаалга

Арын 58 бодалга 3, 4.

Ажылчын кыдырааш

Арын 47, 48  даалга  55-59

Бодалга 3.

Бичии салфетка – 6

Улуг салфетка - 3

Авазынга белекке бергени – 2

Артканы - ?

Бодааны:

1). 6+3=9 (с.)

2). 9-2=7 (с.)

Харыызы: 7 салфетка арткан.

Бодалга 4.

Кырган-ача – 54 харлыг         каш хар улугул?

Кырган-ава – 50 харлыг

Бодааны:

54-50=4 (хар)

Харыызы: Кырган-ача 4 хар улуг.