конспект урока математики
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Урок математики в 1 классе

Автор: Самойлова Оксана Александровна , учитель начальных классов МАОУ «Омутинская средняя общеобразовательная школа №1», с. Омутинское.

План-конспект урока математики составлен по государственной программе «Математика» 1 классе по учебному комплексу М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бентюковой «Школа России».

Основной целью данного урока является работа над формированием познавательных способностей и творческой самостоятельности учащихся. Применяются индивидуальные, групповые, парные и коллективные формы деятельности.

Ученики в процессе последовательного выполнения различных заданий смогут зафиксировать в наглядно-логичной форме содержание изучаемого материала. Игровые формы работы: игры, загадки, задачи на смекалку дают возможность усвоению нового материала.

Желание учащихся общаться с животными в зоопарке, наглядность, использование игровых форм, элемента занимательности, эмоционально-положительный настрой, творческая атмосфера – всё это способствует формированию положительной мотивации творческой учебной деятельности.

Тема: Сложение и вычитание в случаях вида +, - 1,2,3,4.

Цели урока:

1) закрепить умения: прибавлять и вычитать числа 1,2,3, 4. решать задачи;

2) закрепить умения различать геометрических фигур, развить память, мышление, внимание;

3) воспитывать любовь к предмету, бережное отношение к природе.

Оборудование: таблица с пропущенными числами, рисунки с изображением животных, воздушный шарик с приглашением, таблица с нарисованными монетами, раздаточный материал: разрезные цифры, знаки.

Ход урока.

1.  Актуализация опорных знаний.

а) Этот шар с приглашением залетел в окно сегодня утром, когда я проветривала класс. Хотите узнать, что за приглашение?

Взрослые и дети

Ни за что на свете

Не пропустите это приглашение

Здесь мы посчитаем и кое-что узнаем

О важной науке математике.

Птицы, нашего сада

Милые пташки приглашают нас к себе в гости, но, чтобы к ним войти, надо купить билет. Девочкам за 8 рублей, мальчикам за 9 рублей, а взрослым за 10 рублей. Ну что согласны посетить чудо парк?

2.

1) Тогда быстро покупаем билеты.

Как можно набрать такими монетами 8 рублей? 9 рублей? 10 рублей?

В парке школы живёт много птиц. Мы для них делали кормушки, приносили в них корм.  Кто сегодня нас здесь ждет? птицы прилетели к нам.

2) Посчитайте же, сколько птиц?

- Посчитайте от 5 до 10; от 8 до 3.

- Назовите соседей числа 5.

- Какое число следует за числом 8?

- Какое число предшествует числу 6?

- Назовите самое маленькое однозначное число.

- Самое большое.

- Что вы знаете о числе 10?

Посмотрите на таблицу и верните «сбежавшие» числа.

10 9… 5… 1

2. 6…

. 3. 7 .

Молодцы! Удивили вы пернатых обитателей сада!

Но что это? Слышите, кто-то плачет?

Игра «Кто быстрее расставит стрелки?»

3) Плачет маленький снегирь

Сам себя запутал он

И свой домик потерял.

Кто теперь ему поможет?

Он его  найти не может.

4                      5+2                 8+1                 10-3                6-2              7

9                                                                                                                  4

3                      0+3                 1+3                 7+2                 8-3               9

4                                                                                                                   5

6                                                                                                                   6

5                      5+1                 7-2                  9-3                  6+3               9

4) Игра «молчанка».

Что случилось с воробьём?

Почему он грустный?

Потому что снег и лед,

Нет еды для крохи.

Ребята, нужно его  накормить. Давайте-ка  поможем добыть корм, а чтобы другие птицы у него не отняли, не услышали нас, для этого поиграем в игру «Молчанка»

2          6                                 8          10

7          +3        4                      7          -2         5

5          3                      4                      6

3.

1) Физкультминутка.

Не так-то просто было  добыть корм. Но мы справились и поэтому заслужили минутку отдыха, а присоединяются к нам … синицы.

Лихо прыгают синицы

Сало быстро поклевали,

Зёрнышек чуть - чуть достали

Полетали, попархали,

И на ветки тихо сели

2) Задача в стихах

- Понравились мы с вами синицам, и поэтому они решили подарить нам задачи.

Семь синичек , семь соседок                               На качели, на качели.

Со своих слетели веток.                                       В нашем парке птицы сели:

Все расселись по одной                                       Два красивых снегиря

                                             .                                 Солнцу улыбаются.

Разлетались, раскричались                                 И со старым воробьём

Меж собою передрались.                                     Весело качаются.

Больше всех досталось в драке                          (Сколько всего птиц?)

Самой главной забияке.

С ветки  сбросили её.

Сколько будет без нее?

воробей хранит на ветке

Два зерна и три ранетки

Прилетела свиристель, скушала ранетки,

Но а хитрая синица унесла зерно соседке .

Что осталося на ветке?

3) Работа в тетради.

Осторожно, тихо, снегирь притаился на дерево взлетел

И сидит на ветке, затаясь?

Чтоб в саду улавливать каждый шаг -

Не идёт ли кошка, птичек злейший враг.

а) Продолжить узор - дал задание снегирь.

б).Дрозд ,, ведет точный счет всех жителей . сада. Он хоть и добрый, но не любит непорядок. Дрозд просит вас ребята, разобраться с примерами.

3+2 (4,7,5)                             4+2(5,7,6)                              7-2(6,5,4)

4.

Работа по учебнику.

Птицы слышат далёкий стук колёс проезжающего поезда, и с нетерпением хотят отправиться в путешествие, поэтому приготовили нам задачи про  вагончики (стр.13 №1 ч. 2)

Что известно в задаче? А еще? А что спрашивается?

А можно ли решить задачу + (плюсом)?

(Изменится условие и вопрос.)

5) Физкультпауза.

Лебеди летели и на воду сели.

Сели, посидели, снова полетели,

Лебеди летят, крыльями машут,

Прогнулись над водой

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться

Очень бесшумно на воду садятся.

6) А это кто же там прячется? Ну, конечно же, воробей. Он принес свой портрет, хочет узнать - из каких геометрических фигур состоит его портрет.

- Сколько в нем треугольников?   4

- Сколько кругов?                               3

- Сколько прямоугольников?         1

- Сколько овалов?                            5

- Сколько квадратов?                      2

7) Ловко крохи подбирая

Прыгал в поле воробей

Приглашал к себе гостей

Ребята, воробей и все остальные птицы в благодарность вам за то, что вы приходили, приготовили особые задания на внимание. Послушайте и скажите - сколько здесь птиц?

В парке

а) синица едет на такси

Куда же едет, сам спроси.

Дятел спрятался в тени

Его за крылья не тяни.

В подарок дятлу воробей.

Несет четыре крошки.

Ворчит на елке свиристель:

-Ужасный шум! Ужасный стук!

Хочу спросить учеников:

Скажите, сколько здесь жильцов?

б) Уткин на 2 кг легче Гусева

Уткин на 6 кг тяжелее Курицына

Кто тяжелее всех?

У<Г                У>К                Г>У>К

4. Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо работали, были находчивы и быстро считали. В благодарность они раздают вам фрукты, овощи, грибы. Но они не простые, чтобы их получить нужно решить примеры в тетради.

5. Итог урока.

- Понравился тебе урок? Чем?

- Чье задание понравилось больше?

- О чем расскажешь дома?